Сценарии проведения праздников

музыка в помощь музыкальному работнику, проведение праздников, физкультминутки, песни для детского сада и школы, конспекты занятий, сценарии

Сценарии проведения праздников

Сообщение OksanaI » 12 окт 2010, 10:22

Сценарий для детского сада на праздник Коляда

Программное содержание.
Приобщить детей к народным традициям, русскому фольклору. Активизировать творческие проявления детей в передаче различных игровых образов.
Развивать тембровый слух детей средствами музыкально – дидактических игр.

Предварительная работа:
-Беседы с детьми о зимних святках, Колядках.
-Разучивание потешек, плясок, русских народных песен, хороводов, инсценировок, колядных песен.
-Собирание фольклорного материала о проведении Рождественских праздников (потешки, прибаутки, календарные и колядные песни, приговорки и т. д.).
-Индивидуальная работа с ведущими персонажами.
-Подготовка музыкальных инструментов, фонограмм.

Материал и оборудование.
Зал украшен вышитыми рушниками, скатертями, платками, предметами домашней утвари.
У центральной стены – фрагмент избы (печка, сундук, лавки, стол, самовар, угощение). У боковых стен, по одному у каждой, стоят 2 домика, поленницы дров.

Костюмы.
Русские народные костюмы для детей, ведущего, муз. руководителя, костюмы хозяев домов (2 хозяйки, 1 хозяин), костюм Цыганки, Бабы Яги для взрослых.

Реквизит.
Рождественская звезда из фольги, торба с зерном, мешок для угощения.

Музыкальные инструменты: ложки ,треугольник, маракасы, трещотка и др.

Звучит аудиозапись рус. нар. песни «Ах вы ,сени».
В зал входят Ведущая, девочка Катюша, 3-ое детей в народных костюмах.
Катюша идёт в горницу (фрагмент избы у центральной стены , а Ведущая и дети остаются в центре зала.

Ведущая (обращается к гостям):
Дай, Бог, тому,
Кто в нашем дому,
Добрым хозяюшкам,
Дорогим гостям,
Милым детушкам.
Наделил бы вас Господь
И живьём и бытьём,
И здоровьицем.

Здравствуйте, гости дорогие! Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками.
Один из них – Новогодние святки. Вот и мы сегодня вместе с вами попробуем представить, как праздновали этот замечательный праздник.

А что же такое святки?

1-й ребёнок.
Праздник этот самый длинный.
Он весёлый и старинный.
Наши предки пили, ели,
Веселились две недели.

2-й ребёнок.
От Рождества и до Крещенья,
Приготовив угощенье,
Пели разные колядки,
По дворам ходили в святки.

3-й ребёнок.
Наряжали и шутили,
Праздник ждали и любили.
Так давайте же сейчас
Встретим мы его у нас.

Ведущая идёт к центральной стене в горницу, где сидит Катюша.

Ведущая.
В доме горница большая,
Да нарядная какая!
У стены сундук стоит,
Расписная шаль висит.

Звучит аудиозапись рус. нар. мелодии «Ах вы, сени».
В горницу к Катюше группами по двое-трое входят подружки.
Кланяются друг - другу, здороваются, хвалятся нарядами и украшениями, шушукаются.

Катюша.
Хороши ваши наряды. Сразу видно, что, подружки- рукодельницы. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
Чтобы время скоротать,
Будем шить да вышивать.

1-ая подружка.
Когда день свят, все дела спят. Кто же в святки прядёт да рукодельничает?

2-ая подружка.
Лето для старанья, а зима для гулянья. Сейчас время песни петь, плясать да веселиться.

Звучит аудиозапись рус. песни «Лодочка», девочки исполняют танец с маленькими платочками.

В зал заходят мальчики в русских костюмах, подходят к горнице, стучат в дверь.

Катюша.
Кто к нам пришёл? Никак добры молодцы!

Мальчик.
Раскрываются ворота, заходи, кому охота.

Катюша.
И кому неохота тоже заходи!

Девочки прячутся. Мальчики входят в горницу.

1-й мальчик (оглядывается по сторонам).
Здесь ли ты Марьюшка?

2-й мальчик (ищет за печкой).
Здесь ли ты Дарьюшка?

3-й мальчик (заглядывает за сундук).
Дома ли ты, душенька, душенька Катюшенька?

Девочки все (выглядывая из-за стульев).
Мы здесь!

Мальчики (кланяясь в пояс).
Здравствуйте, красны девицы!

Девочки.
Здравствуйте, добры молодцы!

Ведущая.
На дворе мороз, сугробы намело. Вы не замёрзли?

1-й мальчик.
Нам мороз нипочём!

2-й мальчик.
Мы во поле нагулялись,
А теперь сюда добрались –
На людей посмотреть, да себя показать.
По деревне пройти да покалядовать.
Может быть и вы с нами?

Катюша.
Холодно во дворе, все деревья в серебре.

Ведущая.
Чтобы не замёрзнуть, надо бы зиму-матушку уважить, песней задобрить.

Песня «Как на тоненький ледок» - русская народная, инсценирование.

Мальчики.
Ну, идёте колядовать?

Девочки.
Да, да идём. ( Повязывают платки на голову, мальчики надевают шапки. Один из мальчиков берёт мешок, другой - изображение звезды, закреплённое на шесте.)

Дети с Ведущей идут по залу и поют колядку.
К нам пришла коляда, накануне Рождества,
Будет с нами коляда да и после Рождества.
Пошла коляда с конца во конец.
Ой, коляда – коляда, колядица моя.

Подходят к первому дому, стучатся в дверь, поют колядку «Авсень».
Авсень, авсень,
Ходи по всем.
Открывай двери,
Подымай с постели.
Открывай окно,
Запускай Рождество.
Открывайте сундучки,
Доставайте пятачки.
Выносите скорей,
Не морозьте детей.

Из-за дома выходит Хозяйка.

Хозяйка №1.
Здравствуйте, колядовщики!

Дети (с низким поклоном).
Здравствуй, хозяюшка!

Один из колядовщиков разбрасывает зерно и приговаривает.
Сеем, сеем, посеваем,
И пшеницей посыпаем.
Сеем, сеем посеваем,
Овёс, ячмень посыпаем.
Все. С новым годом поздравляем!

Поют все.
Чтобы в поле уродило,
Чтобы в хлеву удвоило,
Чтобы детки подрастали,
Чтобы девок замуж взяли.
Сеем, сеем, посеваем, с Новым годом поздравляем!

Хозяйка№1.
Спасибо, и вас с Новым годом!

Ребёнок.
Разреши, хозяйка, под окошко встать, коляду рассказать.
Тётенька, добренька,
Дай что-нибудь сдобненька.
Пышку да лепёшку,
Да свиную ножку.

Хозяйка№1.
Коляда – маляда, вы хотите пирога?
Сейчас всех угощу, всем отрежу по куску.

Ребёнок.
Коляда – маляда, мы хотим пирога!
Не режь, не ломай весь пирог подавай!

Хозяйка№1.
Весь, так весь. Мехоноша, подставляй мешок, положу вам пирожок.
Кладёт угощение в мешок, дети благодарят, прощаются с хозяйкой.

Ведущая.
Спасибо этому дому, пойдём к другому.

С колядкой «Авсень» все идут к другому дому. Стучат в дверь. Хозяин с хозяйкой не выходят.

Дети.
Не слышат хозяева, спят, наверное.
Хозяин с хозяйкой,
Слезайте с печки, зажигайте свечки,
Открывайте сундучок, доставайте пятачок.

Хозяева нехотя, потягиваясь, зевая, выходят из дома.

Дети.
Здравствуйте, хозяин с хозяйкой.

Ребёнок.
Сеем, сеем, посеваем,
И пшеницей посыпаем.
Сеем, сеем посеваем,
Овёс, ячмень посыпаем.
Все. С новым годом поздравляем!
Чтобы в поле уродило,
Чтобы в хлеву удвоило,
Чтобы детки подрастали,
Чтобы девок замуж взяли.
Сеем, сеем, посеваем, с Новым годом поздравляем!

Хозяева.
И вас с Новым годом,
Идите своим ходом.

Ребёнок.
Разрешите, хозяева, у окошка встать,
Коляду рассказать.
Добрый господин, господинова жена,
Богато живите, нас одарите.
А кто нас одарит, тот богаче станет!

Хозяева.
Уходите со двора,
Спать давно уже пора.

Ребёнок.
Кто не подаст лепёшки,
Тому побьём окошки,
Кто не подаст ватрушки,
Тому побьём кадушки,
Кто не подаст пирога – разобьём ворота.

Хозяева.
Да нет у нас ничего, а что есть, то и самим мало.

Ребёнок.
Ах, так!
На двор чертей, в огород червей!
На двор чертей, в огород червей!

Хозяева (испуганно машут руками).
Ладно, ладно, мы просто пошутили. Да у вас, наверное, и мешка-то нет? Есть? Тогда подставляйте, угощенье получайте!

Кладут угощенье в мешок.

Ребёнок.
Спасибо, хозяин с хозяйкой!
Счастья вам, доброго здоровья!
Жить вам вместе, лет до двести!

Ведущая.
Ну, пойдёмте в избу, погреемся.
Будем вечер коротать,
Песни петь да плясать.

Поют колядку «Авсень» и идут в горницу у центральной стены. Девочки снимают платки, мальчики – шапки. Мальчики надевают платки девочек,
берут расписные ложки и садятся на одну скамейку, а девочки - на другую. Мальчики поют частушки «Ой, бяда, бяда»,
на проигрыше играют на ложках. Мальчики снимают платки, несут девочкам и надевают их им на плечи.

Ведущая.
А вы девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.

Девочки исполняют частушки «Здорово, здорово, у ворот Егорова», во время проигрыша играют на шумовых музыкальных инструментах.

Ведущая.
Слышу звон бубенцов,
Слышу, скрипка поёт,
К нам, должно быть, гости едут.
Вон они уж у ворот!

Звучит аудиозапись «Цыганочка», появляется Цыганка, Баба Яга, танцуют.

Ведущая.
Ай, да гости удалые! Да веселые какие!

Баба Яга здоровается, из-за пояса достаёт игрушечного коня, проводит игру « Купи коня».

Баба Яга.
Купи коня, добрый конь,
Добрый конь, не конь-огонь!
Умней меня, купи коня.
Не продала бы, да деньги нужны,
На ярмарку спешу. Купи коня!

Дети, к которым она обращается, отказываются от покупки, называя разные причины отказа: «не могу купить, денег нет; мне конь не нужен, я езжу на автомобиле и т. д.».

Ведущая.
Нам коня не предлагайте,
Вы нам лучше погадайте.

Цыганка.
Хороши у вас ребята,
Добры молодцы, девчата.
Раз товар не по купцам,
Погадать мы рады вам, но сначала угадайте, что у меня в мешочке.

Музыкально – дидактическая игра «Определи инструмент».(У Цыганки в мешке музыкальные инструменты: ложки ,треугольник, маракасы, трещотка, она рассказывает по очереди об инструменте, не называя его. Дети могут задавать вопросы, потом должны догадаться, о каком инструменте идёт речь. Цыганка предлагает ребёнку, назвавшему инструмент, быть ведущим .)

Цыганка.
Теперь давайте поиграем, под горшочки мы заглянем.

Игра «Гадание на горшках». По середине зала на лавке стоит шесть горшочков. По желанию к горшочкам подходят по - одному дети, которые хотят погадать, остальные водят хоровод и поют.

Дети.
Горшочек с вершочек,
Скажи нам дружочек:
Что сбудется, станется
Плохое пусть останется.

Ребёнок указывает на горшочек или берёт первый горшок, открывает его и достаёт полотенце.

Цыганка.
Полотенце!
Далеко расстилается… Ждёт тебя дорога, путешествие.

Хоровод продолжает кружиться, дети поют «Горшочек с вершочек…». Второй ребёнок выбирает следующий горшок, там лежит булка.

Цыганка.
Булка!
Мышь в горнице бежит,
Каравай в дом тащит.
В твоём доме достаток будет, благополучие.

Хоровод…
В третьем горшке – кольцо.

Цыганка.
Колечко!
Сейте муку, пеките пироги!
К тебе гости будут – женихи!

Хоровод…
В четвёртом горшке – лента.

Цыганка.
Лента!
Через поле идучи,
Руссу косу плетучи,
Шёлком переплетаючи,
Златом перевиваючи.
Лента - к богатству, прибыли.

Хоровод…
В пятом горшке – пуговица.

Цыганка.
Пуговица!
Ой, ходил жучок по завалинке,
Выбросил добро по мочалинке,
Жить тебе в большой семье,
Счастливой жизнью.

Ведущая.
Всего один горшок остался!

Вбегает Баба Яга в круг.

Баба Яга.
И мне погадайте! Я тоже счастья хочу! (Достаёт веточку из шестого горшка.)
Что это? Растолкуйте!

Цыганка.
Видно – к новой метле!

Баба Яга.
Огорчённо, заглядывая в горшок.
А колечка нет?!

Цыганка.
Так кто же тебя замуж возьмёт? Тебе сколько лет?

Баба Яга.
Ах, так? Ах, вот ты как? (Разгоняет всех детей метлой.)
Сейчас я буду хозяйкой. Попляшите вы у меня! Устрою я вам экзамен. Ну, кто смелый, становитесь в круг.
Поиграем в игру «Ведьмина метёлка». Баба Яга даёт детям свою метлу, украшенную бантом и объясняет,
что пока будет играть музыка, например, «Калинка», они должны передавать метлу по кругу.
У кого после окончания музыки веник останется в руках, тому загадку про зиму нужно отгадать.

Загадки. 1. До чего же неприятно
В горку их тащить обратно.
А с горы они уж сами
Смело едут вместе с нами. (Сани).

2. Прорубили топором,
Мы окошко в этот дом.
И наловим кошке
Рыбы в том окошке. (Прорубь).

3.Льётся речка – мы лежим,
Лёд на речке – мы бежим. (Коньки).

Ведущая.
А теперь давайте мы поиграем с Бабой Ягой в особую игру.

Игра «Баба Яга». Дети идут по кругу, Баба Яга стоит в середине круга. Дети поют на мелодию «Ах вы, сени».

Дети.
В тёмном лесе есть избушка. Идут по кругу.
Стоит задом наперёд. (Прыжком поворачиваются в другую сторону.)
В той избушке есть старушка,
Бабушка Яга живет. (Идут по кругу в другую сторону.)

У неё глаза большие. (Разжимают кулачки, подобно открывающимся глазам.)
Словно огоньки горят.
Ух! ( Приседают) Сердитая какая!
Дыбом волосы стоят. Резко поднимают руки вверх.

Баба Яга. (Обиженно).
И как вам не стыдно дразнить меня, старушку.

Ребёнок.
Ну, прости нас Баба Яга. Мы не будем тебя больше обижать.
Оставайся с нами веселиться, если хочешь, то проиграй с нами ещё в одну игру.

Музыкально – дидактическая игра «Узнай по голосу.»

Цыганка.
Баба Яга, ты нам голову заморочила, а мы с девочками забыли погадать на суженого, бросив через плечо башмачок.

Цыганка организует гадание. Мальчики встают шеренгой в середине зала. Девочки встают напротив спиной к ним и поочерёдно бросают
через плечо башмачок, приговаривая: «Кому брошу башмачок, тот и будет женишок».

Бросив башмачок, девочка подходит к мальчику, который его поднял, берёт её за руку и отводит в сторону. Когда все девочки выберут себе пары, дети исполняют парный танец «Валенки» под аудиозапись рус. нар. песни.

После танца все выстраиваются у центральной стены зала.

Баба Яга.
А знаете, есть такая примета, кто в Новый год чихнёт – тот здорово год проживёт.
Кто болеть не хочет – чихнём - ка разочек все вместе и гости наши, а? Три – четыре: «Апчхи!»

Дети (хором): Дай вам Бог здоровья!

Ведущая. И низкий поклон!

Все участники кланяются.

За это сообщение автора OksanaI поблагодарил:
ogonek
OksanaI
 
Сообщений: 21
Зарегистрирован: 12 окт 2010, 10:18
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

Реклама

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение OksanaI » 12 окт 2010, 10:28

Сценарий проведения Новогоднего праздника

Новогоднее представление.

Сценарий для детей средней группы.


(Звучит музыка «В лесу родилась ёлочка» или любая другая новогодняя.)

Ведущий. Вас сюрприз сегодня ждет -сказка в гости к нам придет.

В ней улыбки, шутки есть, в ней героев всех не счесть.

Знакомы вам герои эти, а сказка эта - наши дети!

(Дети, взявшись за руки ,под музыку входят в зал и встают вокруг елки)..

1-й ребенок. С Новым годом поздравляем! Счастья всей душой желаем!

Чтоб прожить вам этот год без печали и забот!

2-й ребенок. Чтоб с успехом вам трудиться, ну, а в праздник - веселится!

И удачи вам, в делах, и улыбки на устах!

З-й ребенок. Минувший год был годом славным, но время торопливое не ждет.

Листок последний сорван календарный,

Навстречу нам шагает Новый год!

Посмотрите нашу елку, как украшена она!

Снег пушистый на иголках, а вверху горит звезда.


4-й ребёнок. Вот она елочка наша! В блеске лучистых огней!

Кажется, всех она краше, всех зеленей и пышней!


5-й ребенок. В зелени прячется сказка, белая лебедь плывет,

Зайчик скользит на салазках, белка орешки грызет.


6-й ребенок. Вот она, елочка наша в блеске лучистых огней!

Все мы от радости пляшем день новогодний под ней!


Дети исполняют хоровод «Ёлочка» сл. М. Александрова, муз. Ю. Камальковой или любой другой.

Ведущий. Шире круг! Шире круг!

Спасибо, наш зеленый друг,

Хвойная одежка, смоляная ножка!


В этот зимний звездный вечер прочь уходит старый год.

Новый год ему навстречу к нам с подарками идет.

По волшебному пути в сказку можешь ты войти.

Только где волшебный путь? Как нaм в сказку заглянуть?

Музыка сейчас раздастся, в сказку нам попасть удастся.


(Звучит фонограмма музыки П. И. Чайковского «Фея Драже» из балета «Щелкунчик». Дети обходят елку и садятся на стульчики.)

Раздается бой часов.

Ведущий.

Бьют часы двенадцать, на дворе темно. Слышишь, кто-то тихо постучал в окно?

Скрипнула калитка это Новый год! Он с собою сказку за руку ведет.

(Звучит настораживающая музыка, в зал заходят Кикимора и Леший).

Кикимора и Леший. Привет! А вот и мы! Не опоздали?

Ведущий. Нет! А кто вы?

Кикимора. Я - Кикимора болотная.

Леший. Лесной я житель, пеший. Зовут в народе - Леший. Физкультурой занимаюсь и стихами увлекаюсь.

Кикимора. А ты почитай детям свои стихи, пусть они оценят твой талант.

Леший. Талант-то есть, да вот какая незадача: не могу к моим стихам рифмы подобрать.

Ведущий. Ты не стесняйся, леший, читай стихи, а наши ребята тебе рифмы подберут.

Леший. Ну, ладно, слушайте. Хочешь стройным быть фигурой - занимайся ... (физкультурой).

Кто плавает, играет, тот старости ... (не знает). В хоккей играют настоящие мужчины, трус ... (не играет в хоккей).

Ты посмотри, Кикимора, как хорошо они умеют стихи сочинять.

Кикимора. Стихи-то сочиняют, конечно, хорошо. Но вот уж силой с тобой, Лешенька, померится не смогут, побоятся, потому что ты у нас - непобедимый!

Леший. Правда, правда, я - непобедимый.

Ведущий. Давай посмотрим, какой ты ловкий. Ты с нашими ребятишками посостязайся, и свою удаль покажи. Залезай в мешок и прыгай вокруг елки. А с тобой, соревноваться будет вот этот Гномик(мальчик, имя). По мoeй команде начнется соревнование. Раз, два, три- беги!

Проводится игра-соревнование «Бег в мешках».

Ведущий. Пирата нашего ты не победил, может, попробуешь посоревноваться с девочкой - снежинкой? (Игра повторяется, Леший опять проигрывает).

Ведущий. Вот видишь, Леший, не надо хвастаться. Даже Снежиночку ты не победил.

Леший. Подумаешь, победил! Пойду я, неинтересно у вас тут. Кикимора, радость моя, посмотри-ка, Снегурочки в домике нет?

Кикимора. Ушла, поди куда-то.

Леший. Давай, Кикимора, прячься в избушке. Дед Мороз придет, а внучки дома нет. Будешь у нас за Снегурочку.

(Из-за двери раздается голос Деда Мороза.)

Дед Мороз. Ау! Увяз в снегу! Помогите!

Ведущий. А ну, гномы, помогите Деда Мороза из сугроба вытащить. Я брошу ему канат, а вы тяните. Раз, два, три, тяни!

(Дети-«гномы» тянут канат и вытаскивают Деда Мороза, который выходит к елке.)

Дед Мороз. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, зрители, дорогие родители! Мир и счастье всем народам!

С Новым годом! С Новым годом!

Был у вас я год назад, снова видеть всex я рад.

Подросли, большими стали. А меня-то вы узнали?

Все такой же я седой, но совсем как молодой.

Всех бы обнял я сегодня, да не хватает рук моих,

К славной елке новогодней я зову друзей своих!

(Дети выходят к елке и встают в круг.)

Дед Мороз. А теперь на нашей елке огоньки зажечь пора!

Пусть нарядной она станет и сияет до утра!

Ну-ка, вместе: раз, два, три, наша ёлочка, гори!

(Дети говорят слова, огоньки на елочке не зажигаются.)

Дед Мороз. Видно, мало ели каши, не слышит вас елочка наша,

Ну-ка дружно: раз, два, три, наша ёлочка, гори!

(Огоньки зажигаются.)

Дед Мороз. Светлый праздник новогодний мы встречаем каждый год.

Кто желает веселиться, заводите хоровод.

Исполняется хоровод с Дедом Морозом по выбору музыкального руководителя.


Ведущая. Кто попался к нам в кружок тут и остается,

Не уйти тебе, Мороз, как ты не старайся.

Дед Мороз. Отпустите вы меня, маленькие дети. Ведь люблю я танцевать больше всех на свете!

Ведущий. Громче музыке играть! Дед Мороз идет плясать!

(Дед Мороз танцует, дети приплясывают, хлопают в ладоши. По окончании пляски дети садятся на стульчики.)

Дети читают стихи.

Дед Мороз. А где же моя внучка, Снегурочка? (Подходит к домику, стучит.) .

Снегурочка, выходи!

Кикимора. Вот и я! Здорово, дед!


Дед Мороз. Господи! Свят! Свят! Ты - не моя Снегурочка!

Кикимора. Да ты дед, глаза протри! Почему я не Снегурочка? Дом мой? Мой! Шапочка моя? Моя! Песенку хочешь спою? (Поет песенку Снегурочки.) Значит, я - Снегурочка!

Дед Мороз. Ну уж, сказала - Снегурочка! Что ж я свою внучку не знаю?

Леший. Ты; дед, не спорь со Снегурочкой, а то она, если рассердится, такой вредной становится.

Дед Мороз. Что вы меня пугаете, даже жарко стало. Ребята подуйте на меня, а то растаю!

(Дети дуют на Деда Мороза, девочки-«снежинки» убегают за ёлку, берут серебряный дождь.)

Дед Мороз. Нет, это не помогает. Где мой волшебный посох? (Ударяет им об пол, произнося слова.) Снегом всё запорошило - и деревья и дома.

Это значит наступила белоснежная зима.

Льдинки – снежинки сюда все летите и Дедушку Мороза вы охладите.

Девочки – снежинки исполняют танец на мелодию «Льдинки – снежинки».

Дед Мороз. Спасибо, льдинки- снежинки, чуть – чуть лучше дедушке стало, но все равно жарко. Кикимора. Дедулечка, не волнуйся, ты пока сядь, посиди! Мы сейчас тебе поможем и тебе станет легче! У меня есть чудесная волшебная вода, она кого хочешь остудит.

(Вносится поднос с бокалом и три банки, закрытые крышками. В банках налита вода. Внутренняя сторона крышек покрыта краской: красной, синей, зеленой. Вызываются 3 ребёнка, они проговаривают, встряхивают банки - вода из прозрачной становится цветной.)

Кикимора. Вода, вода холодная, вода водопроводная!

Ты, водичка, остудись, в волшебную ты превратись! (Водит руками вокруг банок, «колдует».)

1-ый ребёнок. Ты, вода-водица, друг ты мой, прекрасный!

Стань ты не прозрачной, стань водица красной!


2-ой ребёнок. Ты, вода-водица, светлая, как иней.

Стань ты не прозрачной, стань, водица, синей!


3-ий ребёнок. Ты, вода-водица, друг ты мой, студеный,

Стань ты не прозрачной, стань, вода, зеленой!


Кикимора. Спасибо, ребятки, помогли мне волшебство совершить. Можете садиться на свои места. (Дети садятся на свои места.)

Ну вот, водичка готова. Сейчас мы Деда Мороза этой водичкой и угостим.

(Кикимора из всех банок наливает воды в бокал и преподносит Деду Морозу.)

На, дедушка, испей водички ледяной, враз полегчает.

(Дед Мороз пьет воду. Звучит тревожная музыка. Дед Мороз обегает вокруг елки. Гаснет свет. Дед Мороз забегает за ширму. Когда зажигается свет, на ширме появляется маленький Дед Мо- роз (кукла).)

Дед Мороз. Ой, что это со мной? Почему я стал маленьким?

Кикимора. Ты же меня Снегурочкой не признал, вот я тебя водичкой волшебной и напоила, заколдованной, между прочим.

Леший. Я же тебе, Дед Мороз, говорил: не связывайся с ней, она вредной бывает. (Кикимора и Леший отходят в сторону.)

Дед Мороз. А что же теперь делать?

Ведущая. Давайте на помощь настоящую Снегурочку позовем,

а гномов попросим ей путь фонариками осветить. .

Дед Мороз. Гномы, зажигайте свои фонарики!

(Под фрагмент музыки «В пещере горного короля» П. Гюнта, выходят гномы, выстраиваются перед елкой.)

1-й Гном. Мы -гномы, гномы, гномы, мы с шутками всегда.

И мы не унываем нигде и никогда.

Мы с песенкой задорной встречаем Новый год.

Мы - гномы, гномы, гномы веселый мы народ.

2-й Гном. Мой фонарик-огонек маленький, лучистый.

Он горит, как светлячок на ветвях пушистых.

3-й Гном. Мой фонарик-огонек Снегурочке поможет.

Сюда она сейчас придет, Мороза нашего спасет.

(Под фрагмент музыки ,,В пещере горного короля» П. Гюнта или др. гномы исполняют танец, после которого обходят елку. К ним присоединяется Снегурочка. Гномы садятся на стульчики.)

Снегурочка. Я к вам пришла из сказки зимней, я вся из снега, серебра.

Мои друзья - мороз и иней. Я всех люблю, ко всем добра.

Дедушка Мороз! Где ты? Ой, что это с тобой случилось?

Дед Мороз. Снегурочка, помоги меня расколдовать! Снегурочка. Кто это тебя' так?

Дед Мороз. Кикимора болотная!

Кикимора. Да-да, это я!

Снегурочка. Пожалуйста, Кикимора, дай Деду Морозу живой водицы испить. Без него ведь и Новый год не наступит!

Кикимора. Что мне за польза от Нового года? То ли дело Старый год! Я буду очень рада пожить еще раз в Старом году. Он был такой замечательный!

Ведущий. Интересно, чем же этот год был замечательный?

Кикимора. А меня в этом году Баба Яга научила летать на метле. Хотите посмотреть?

Снегурочка. Кикимора, может быть, ты наших ребят научишь так же летать?

Кикимора. Да запросто! Леший, расставляй пеньки! Так, кто тут у нас самый смелый? Ну, садись, смельчак, на метлу! Готов? Полетели!

Проводится игра-соревнование "Полет между пеньками» (Кикимора отдаёт 2-ум желающим по метле и по команде они верхом на метле оббегают пенёк и возвращаются.)

Кикимора. Вот видите, как замечательно летать на метле.

Снегурочка. Быть может, ты теперь расколдуешь Деда Мороза?

Кикимора. И не подумаю!

Ведущий. Не соглашается! Придется ее напугать. Ребята, помогите мне напугать Кикимору.

(Проводиться игра «Напугай Кикимору». Дети идут по кругу и поют на мелодию «Ах вы, сени»

Эй, на помощь все идите и дедуле помогите. Идут по кругу вокруг Кикиморы.

А Кикимору лови и гони её гони. Подходят к Кикиморе как бы грозят ей палкой, пугают.

Кикимора. Ой, напугали! На, Дед Мороз, испей живой воды! Дед Мороз выходит из-за ширмы. Дед Мороз. Ой, никак я опять вырос! А вас, безобразники, я заморожу!

Снегурочка. Не надо, дедуля! Они больше не будут!

Кикимора. Леший. Не будем! Нас, пожалуйста, простите, не морозьте, отпустите!

Дед Мороз. Вину должны вы искупить, попробуйте добро творить.

Там под ёлкою сугроб, а в сугробе том мешок.

Вы его сюда несите и ребят всех угостите.

(Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки детям.)

Кикимора. А нам подарки есть?

Дед Мороз. Конечно, есть! Тебе, Кикимора, самый большой бант, а тебе, Леший, теплые валенки. (Отдает их.)

Кикимора. Пойдем, Леший, домой. Я своим бантом Водяному похвастаюсь.

Леший. А я теперь зимой не замерзну. (Леший и Кикимора, обнявшись, уходят.)

Дед Мороз. Хорошая в садике елка у нас,

(Дед Мороз и Снегурочка прощаются с детьми и уходят. Звучит фонограмма песни «В лесу родилась ёлочка» дети уходят из зала.
OksanaI
 
Сообщений: 21
Зарегистрирован: 12 окт 2010, 10:18
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение OksanaI » 12 окт 2010, 10:29

До свиданья, детский сад!

Цель праздника: поощрять интерес к музыкальной, танцевальной и сценической деятельности, обозначить наступающую перемену в жизни детей, подчеркнуть их новый статус.

(Зал празднично украшен цветами, шарами. Звучит музыка песни «Круто ты попал на ТВ» из репертуара группы «Фабрика звёзд» или «Фанфары».В зал входит Ведущая.)

Ведущая. Сегодня, 26 мая 2008 года, заканчивает свою работу пятилетний проект «Фабрика звёзд детского сада «Светлячок» 2008».

Наша фабрика-это дети!

Наша фабрика-это счастье!

Наша фабрика-это солнечный лучик в ненастье!

Его создавали мы долгие годы!

И были победы и были невзгоды!

И вот расставаться настала пора…

Звёзды - на сцену! Вперёд детвора! Итак, встречайте наших выпускников «Фабрики звёзд 2008»

(Звучит фонограмма «Вместе весело шагать» В.Шаинского. Ведущая представляет детей по их индивидуальным способностям и они заходят в зал.)

Ведущая. Самые задорные…..

Самые проворные…

Самые обаятельные…

Самые внимательные…

Самые скромные…

Самые спортивные…

Самые трудолюбивые… и т. д.

А сейчас разрешите представить вам создателей нашего проекта:

педагогов и их помощников, которые помогли осуществить этот проект.

(Под музыку П. Мориа Ведущая представляет педагогов.)

Ведущая. На протяжение всех этих лет делили с детьми радость и победу воспитатели: Галина Владимировна и Валентина Васильевна.

Ведущая. Помогала детям вырасти здоровыми, сильными инструктор по физической культуре Наталья Александровна.

Ведущая. Музыкальный руководители – Ольга Анатольевна и Елена Владимировна учили детей слушать и понимать музыку, петь, танцевать и никогда не унывать.

Ведущая. Обеспечивала комфорт, поддерживала чистоту и создавала уют для участников нашего проекта Наталья Евгеньевна.

Ведущая. Творческий вдохновитель – старший воспитатель Татьяна Михайловна.

Ведущая. Здоровье – главное в жизни. Наши доктора – Анна Николаевна, Валентина Николаевна.

Ведущая. Директор проекта “ Фабрика звезд” – Галина Анатольевна.

Ведущая. Спонсоры и самые близкие люди наших выпускников – это наши родители! Спасибо вам за понимание, сотрудничество и помощь.

(После каждого представления педагоги выходят к детям, а дети аплодируют.)

Педагоги (заведующая или методист читают…)

Из года в год 5лет подряд

Вы все ходили на «Фабрику звёзд»- в детский сад.

Вы повзрослели, подросли,

И многое узнали.

Желаем так учиться вам,

Чтоб сад гордился вами!


А как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стал и родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.


Желаем с лёгкостью учиться,

Из класса в класс переступать,

Но и любимый детский садик

Мы просим вас не забывать.

Дети поют песню «Наша фабрика звёзд» на мотив песни « Круто ты попал». (Стр. 241 «Праздники и развлечения в детском саду», Л. Г. Горькова, фиол.)

Ведущая. А сейчас мастер-класс от самых обаятельных фабриканток, звёзд нашей эстрады! Встречайте!

(Под музыку песни «За четыре моря» выходят девочки.)

Девочки читают.

Может, просто стало нам привычно,

Но не видеть этого нельзя,

Что у воспитательниц обычно

Вечером усталые глаза...

Мы-то знаем, что это такое,

Детворы неугомонный рой!

Тут с одним-то не найдешь покоя,

А не то, что с этакой гурьбой.


Тот смешлив, а этот смотрит косо,

Там драчун уж затевает бой...

А вопросы? Тысячи вопросов...

И ответа требует любой.


Сколько нужно ласки и заботы,

Всех услышать, каждого понять...

Благодарна и трудна работа

Постоянно маму заменять...

Не тревожно на работе маме...

Веселы ребячьи голоса...

Ведь всегда следят за малышами

Добрые усталые глаза


Галина Владимировна! Валентина Васильевна!

Ваш труд не оценишь,

Терпенье, заботу ничем не измеришь,

За труд не устанем Вас благодарить -

Любили и любим! И будем любить!

Девочка. А это стихотворение мы посвящаем нашей любимой нянечке, Наталье Евгеньевне!

Большими вырастем мы скоро

И вспомним садик иногда,

Такую нянечку, как Наталья Евгеньевна,

Не встретим больше никогда.

Приветливая чья улыбка

Нас по утрам всегда встречала?!

Чья терпеливая рука

Девчонкам косы заплетала?!

Теперь не нам, другим ребятам

Покажешь яркие картинки,

Покормишь вкусным их обедом

И будешь шнуровать ботинки.

И, уходя, хотим сказать,

Тебя мы, Наталья Евгеньевна , очень любим.

Твою улыбку и глаза

Мы никогда не позабудем!!!


Эта песня для вас, любимые наши воспитатели и нянечка!

Песня «За четыре моря» с подтанцовкой. Исполняют девочки.

Ведущая. А сейчас мастер- класс по фитнесу!

Ребёнок. Этот номер мы дарим инструктору по физической культуре, Наталье Александровне.

Спортивный танец с палками под фонограмму песни «Аэробика», исполняют все мальчики.

(3-ое детей или один ребёнок выходят и читают стихи)

Р-к 1. Мы пойдём учиться в школу

В первый раз и в первый класс.

Динь-динь-динь, звонок весёлый

Мы услышим в первый раз.

Р-к 2. Будем первые предметы

В первом классе изучать,

Будем первые отметки

За ответы получать.

Р-к 3. Динь-динь-динь, на перемену

Позовёт и нас звонок.

Перемена, перемена,

А потом опять урок.

Песня «Звонок на урок».

Ведущая. Рекламная пауза.

Рекламная пауза с горшками.(Частушки про горшки.)

Ведущая. А сейчас мастер-класс по сценической речи.

Р-к. Эту школьную сценку мы дарим нашему логопеду, старшему воспитателю и заведующей.

(Выносят трон и стол. Звучит музыка, важно входит принцесса.)

Ведущая:Кто вы такая?

Принцесса: Мое королевское величество Каприза Вторая! (Садится на трон).

Ведущая: Но как же так? Ведь…

Принцесса: Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!

Ведущая: Меня? Казнить? (Входит нянька.)

Нянька: Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник), да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложки). Там уж и учитель заждался.

Принцесса: Это тот, вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

Нянька: Что вы, ваше раскапризное величество! Вы же вчера его прогнать изволили. Это новый, страсть, какой вумный, говорят.

Принцесса: Вумный, вумный…Ладно уж, зови.

(Нянька уходит за учителем. Входит учитель, здоровается.

Принцесса: Ой, а махонький-то какой!

Учитель: Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку. Наш первый урок – чистописание.

Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!

Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.

Принцесса: Ладно уж, диктуйте!

Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.

Принцесса: Я напишу только “Травка зеленеет” (пишет) Трава зене..зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет.…Не буду писать! Чего она смеются? (показывает на детей) Уходи вон!

Учитель: Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?

Принцесса: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?

Учитель: Разумеется, интересовало. 2+2=4

Принцесса: А если я издам такой указ, что 2+2=5 и поставлю большую печать?

Учитель: Боюсь, что это не поможет. 2+2=4. Это наукой доказано.

Принцесса: Ну, тогда ступайте прочь, пока я вас не казнил! (учитель кланяется, уходит) Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!

(Входит Нянька, несет детские бутылочки с молоком или компотом.)

Нянька: Ох, устала наша голубушка, извели ее учителя окаянные. На-ка вот лучше молочка попей.(Принцесса капризничает, не хочет пить молоко.)

Ведущая: Тоже мне, Принцесса. Даже молоко выпить не может, а еще королевством управлять берется. (Входит Профессор Кислых Щей.)

Профессор: Здравствуйте, Ваше Величество!

Принцесса: А вы кто такой?

Профессор: Я – профессор Кислых Щей!

Принцесса: (смеется) Кислых Щей? Это как?

Профессор: Очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Запишите рецепт.

Принцесса: А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я принцесса или стряпуха?

Профессор: Хорошо, хорошо. Напишите только оно слово: “Щи”.

Принцесса: Опять писать?! Ну, ладно, это по крайней мере, коротко. (Пишет) Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву здесь писать?

Профессор: Не все ль равно, какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!

Принцесса: Ничего себе, профессор.…А ты мне нравишься!

Ведущая: (к детям) Вот так принцесса! Вот так профессор Кислых Щей! Они даже буквы не знают и радуются. Придется научить их.

Проводится игра “Собери слово”.

Принцесса: Я все равно не хочу учить буквы!

Профессор: Прекрасно! Займемся математикой. Вот вам задача: В кислые-прекислые щи положили две морковки и две картошки.

Сколько всего овощей плавает в кислых щах?

Принцесса: Пять!

Профессор: Вы совершенно правы! 2 + 2 = 5! А если вы решите следующую задачу, то и вам можно будет присвоить звание профессора

Кислых Щей. “В обед я съел пять тарелок кислых щей, а потом еще две тарелки. Сколько всего тарелок с кислыми щами в меня вместилось?

Принцесса: (считает на пальцах) 10! Нет, 20! Нет, 30! А может 48? Я только эти числа вспомнила едва!

Профессор: Не все ль равно? Самое важное, чтоб в этих щах прекислых прекислый был бульон.

Ведущая: Постойте, вы же и считать не умеете! К 5 прибавить 2 получится…

Дети: Семь!

Принцесса: Ну и что! Все равно не хочу учиться!

Профессор: А ваши-то дети хотят учиться?

Дети: Да!

Исполняется песня Ю. Чичкова “Хочу учиться” (соло). ???

Принцесса: Ох-ох! Как хотят учиться!

Профессор: Пойдемте, Ваше Величество, нам здесь делать нечего. Эти дети знают почти все. Пойдемте, я накормлю Вас кислыми щами.

(Профессор и принцесса уходят.)

Ведущая. А сейчас - мастер-класс по танцам. Этот номер мы дарим нашему музыкальному руководителю.

Р-к. Просим всех скорее встать,

Будем танго танцевать!

Вот и музыка играет

Всех на танец приглашает.

Парный танец «Танго».

Р-к. Выступлением оркестра

Вас порадуем сейчас,

Музыканты –оркестранты

Постараются для вас.


Р-к 2. Инструменты в нём чудные:

Самодельные, резные.

Мастерили мы их сами,

Чтоб порадовать их вами.

Всем частушки пропоём,

Очень весело живём.

Этот номер мы дарим поварам, мед. сёстрам, мастерам по стирке белья.

Ведущая. А сейчас, внимание, сюрприз.(На люстре висят воздушные шары. Ведущая прокалывает их, они лопаются, из них высыпаются маленькие звёздочки.)

Смотрите, ребята, как в нашем зале

Вдруг засветился звёздочек рой!

Звёздочки в небе так ярко сияют,

Счастье, удачу нам обещают!

/Дети исполняют песню “Маленькая звёздочка”. (На мотив песни «Выглянуло солнышко.») Дети собирают звёздочки и садятся на место.

Р-к. Звездопад, звездопад, звёзды по небу кружат!

Звёзды по небу летали, мы все звёздочки собрали!

Ты звезде улыбнись, с ней мечтой поделись!

Проводится игра “Поделись своей мечтой”.

1-й мальчик: Мечтаю стать генетиком великим,

Чтобы проблемы старости решить!

И в новом веке нового тысячелетья

Бессмертье человеку подарить!

(Все или Ведущая.)Но почему?

1-й мальчик: А потому, что с детства я хочу узнать:

Правда это, или врут, что попугаи 200 лет живут?

(1-й мальчик вешает звезду на карусель.)

2-й мальчик: Стать архитектором мечтаю,

Построить город без углов.

Мечту сейчас осуществляю:

Дома рисую из кругов.

(Надевает шарф, поёт, как Витас):

Дом мой достроен, в нём нет ни угла,

Мама, сбылась мечта!

Больше не сможешь, как прежде, любя,

В угол поставить меня!..

Все: ВАУ! (2-й мальчик вешает звезду на карусель)

3-й мальчик: Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,

Весь мир чтобы по-русски удивить:

Купить билет на дальнюю планету,

(достаёт из кармана билет)

И маму в космос на тарелке прокатить!

Все: Считать, банкир, умеешь?

3-й мальчик: По-русски - без труда смотрите, и учитесь,

Считайте без меня!

Раз - мобильник, два - компьютер, Сега и пейджеры!

Супермодные игрушки - где же вы, где же вы?

Ждут - учёба, парты, книжки, ручки и тетрадки…

Ну-ка, сколько получилось? Догадайтесь-ка, ребятки! (Вешает звезду.)

4-й мальчик: А за меня мечтают мама,

Папа, бабушка, друзья…

Все дают советы мне наперебой,

Только всё равно останусь я самим собой!

(Поёт на мелодию песни «Про папу»).

1.Уверяет бабушка, что с моим талантом

Заниматься музыкой нужно с детских лет!

Спит и видит бабушка внука музыкантом,

А при чём тут музыка, если слуха нет!


2.Папе очень хочется, чтобы обязательно,

Знаменитым физиком стал его сынок!

Мне труды учёные носит он мечтательно,

Но в своём желании папа одинок!


3.Мама мне советует: рисовать я должен,

А с чего взяла она - в толк я не возьму!

Знаю, не получится из меня художник,

Ни к чему мне кисточки, краски ни к чему!


4.Что же вы, родители, за меня решаете,

Убедить стараетесь все наперебой!

Может, вы, родители, думать мне мешаете,

Дайте мне, пожалуйста, стать самим собой! (4-й мальчик вешает звезду).

1-я девочка: Давно пора уже прекрасной половине

Развеять глупый миф, что будто бы у нас,

Страною правят исключительно мужчины,

Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!

2-я девочка: Пора менять менталитет средневековый,

Ведь на дворе уже две тысячи второй!

Мы скажем всем, по-женски, мягко, но сурово:

Женщины правят страной, женщины правят страной!

(Девочки скандируют: «Настя – президент!» Вешает девочка звезду).

3-я девочка: Эх, снять бы, для потомков блок-бастер наших дней!

Была бы только плёнка, да плёнка поцветней!

Всем заявляем жёстко, что времечко придёт -

Мы завоюем “Оскар”, пусть “Ника” подождёт!

(Девочки вешают звезды ).

Ребенок: А я хочу быть просто хорошим человеком,

Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!

Все: Чтоб в ногу вместе - это как?

Ребенок: Побольше знать, поменьше спать,

Пятёрки в школе получать,

Быть вежливым везде, всегда!

Вы, согласны с этим?

Все. Да!

Ребенок: Как жаль, игра к концу стремится,

Но нам не стоит унывать!

Мы в первый класс пойдём учиться,

И будем новой встречи ждать!

Пусть нам сопутствует удача,

Пусть нас преследует успех!

Решим мы в жизни все задачи,

На сто процентов, без помех!

Дети исполняют песню “Весь мир у нас в руках”.

Р-к. Выпускные счастливые дни

Вас короче в году не сыскать,

Расставание с детством продлим,

Будем с ним до утра танцевать.

(Все дети берут игрушки.)

Танец с игрушками под фонограмму песни «Большой хоровод.»

1-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем спасибо хотим мы сказать!


2-й ребенок: За заботу вашу и за ласку

За великий и почетный труд.

Что здоровье свое не щадили

И все силы в садик вложили.



3-й ребенок: Воспитатели, няни, медсестры,

Будем часто мы вам вспоминать,

Ведь наверное, очень непросто

Детям сердце свое отдавать!


4-й ребенок: Было в группе уютно, красиво,

В садик утром мы с радостью шли,

Говорим всем вам дружно:


Дети: (хором): СПАСИБО! (воздушный поцелуй)

И поклон вам до самой земли.

Дети исполняют прощальную песню «В наших группах…»

Слово предоставляется заведующей. Вручение дипломов.

(Дети под музыку уходят из зала.)



Ребенок:

Мы говорим: спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели!

За то, что нас любили всей душою,

И наши шалости всегда прощали вы!

Так пусть же вам щедрее светит солнце!

От всех ребят, что рядом, и вдали!

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…


Все:

Шлём свой поклон - от неба до земли!

Мне мама косу заплела,

Связала лентой сзади,

Я книжки новые взяла

И чистые тетради.

Мурлычет Мурка на окне –

Побегаем немножко!

Что нынче в школу надо мне

Не понимает кошка!

Катя, Катя, до свиданья,

Но теперь на воспитанье

Новой маме отдаю.

Видишь, мне купили книжки,

В школу мне пора идти.

Будь хорошей, будь примерной,

Новой маме не перечь,

И она тебя, наверно,

Постарается сберечь.

За то, о чем мечтали здесь

Мы много лет подряд,

За то, что было, будет, есть,

Спасибо, детский сад!


ПРИГЛАШЕНИЕ НА ВЫПУСКНОЙ В ДЕТСКОМ САДУ


Мы приглашаем всех на бал

В нарядный музыкальный зал,


Где будет музыка и смех,

И установка на успех,

Улыбки, игры, песни, речи,

Надежда в будущем на встречи,


Благоухание цветов

И щебет детских голосов,

Подарки, тортики, конфеты,

Частушек звонкие куплеты,


В любви неловкое признанье,

Почёт и слава за призванье

Великое - детей любить,

Тепло сердец своих дарить,


Где в вальсе память закружит:

«А помните?..» «Не может быть...»

«Как повзрослели... повзрослели...»

«Мы оглянуться не успели...»


И мокрые от слёз глаза -

Всему свой срок, своя пора!


Иди вперёд, малыш! Иди!

Ты полон сил, надежд, любви.

Мы верим, что твоя судьба –

Всегда счастливым быть!

Всегда!

Рекламная пауза с горшками

Частушки.

1. Мы рекламу создаём,

И об этом вам споём.

Покупай горшок скорей

Для себя и для друзей.

2. Ты носи его с собой,

Красный , синий, голубой.

С ручкой, с крышкой или без

Это чудо из чудес.

3. Нету денег, не беда,

Там товар лежит пока,

Можно пить, а можно есть,

И даже на него присесть.

4. Эх, горшок наш хоть куда,

И в любые времена

Нас спасёт всегда горшок,

Не впадайте только в шок!


Заключительные благодарственные слова.


Сотрудникам нашего детского сада

От шумной и любящей детворы

Примите, пожалуйста, эту награду:

Наши улыбки и цветы.


Спасибо", - нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Еще признаемся мы вам:

Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз,

Всю жизнь мы будем помнить вас.


Наши нянечки, спасибо,

Вам за солнышко улыбок,

За вниманье, за уют,

За сердечный добрый труд.


За то, что дом наш - детский сад -

Был год от года краше,

Сказать "спасибо" мы должны

Заведующей нашей.


В нашей группе каждый знает -

Методистом трудно быть

Это значит очень-очень

Надо всех детей любить.


Спасибо музыкантам

За праздники и смех,

За то, что есть таланты

Теперь у нас у всех.


Спасибо всем, кто на кухне работал.

Нам кашу варил и готовил компоты,

Без вас бы нам такими

Не вырасти большими!


Спасибо нашим докторам,

Что не страшна простуда нам.

Что на кого ни посмотри,

Все, как один, богатыри.


















Песня “Маленькая звёздочка”.

Маленькая звёздочка в небе загорится.

Маленькая звёздочка, что тебе не спится?

Разве ты не знаешь, звёздочка, о том,

Что ночами тёмными всё укрыто сном?


Маленькая звёздочка, трудно ль быть звездою?

Маленькая звёздочка, пошепчись со мною!

Если будет грустно - прилетай ко мне!

Поиграем вместе в полной тишине!

Звезда закачалась, сорвалась, летит…

Как жаркий костёр среди ночи горит!

Ещё полетели, как звёздный парад!

Пусть наши мечты озарит звездопад!


Дети исполняют песню

“Весь мир у нас в руках”.

Весь мир у нас в руках,

Мы – звёзды континентов.

Разбили в пух и прах

Проклятых конкурентов!

Припев:

Мы к вам приехали на час:

Привет, бонжур, хэллоу!

А ну, скорей любите нас,

Вам крупно повезло!

Ну-ка, все вместе!

Уши развесьте!

Лучше по-хорошему

Хлопайте в ладоши вы!


Едва раскроем рот –

И все от счастья плачут!

И знаем наперёд:

Не может быть иначе!
OksanaI
 
Сообщений: 21
Зарегистрирован: 12 окт 2010, 10:18
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение OksanaI » 12 окт 2010, 10:30

Праздник, посвящённый выпуску детей в школу.


(Звучит фонограмма: «Здравствуйте, уважаемые радиослушатели! В эфире — новости из посёлка Любохна Дятьковского района. Вчера 26 мая в детском саду «Светлячок» закончены съемки полнометражного, познавательно-развлекательного, музыкального фильма «Пять лет мы ждали этот день». Сегодня, 27 мая состоится торжественная презентация фильма, а также встреча со съемочной группой.)

(Звучит фонограмма «Фанфары», в зал входят ведущие-воспитатели.)

Ведущая 1. Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня, 27 мая 2009 года мы присутствуем на торжественной презентации фильма «Пять лет мы ждали этот день» и сейчас мы познакомимся с актёрами, которые играли в этом фильме главные роли, а также с теми, кто создавал его.

Ведущая 2.

Наш фильм — это дети!

Наш фильм — это счастье!

Наш фильм — это солнечный лучик в ненастье!

Ведущая 1. Его создавали мы долгие годы!

И были победы, и были невзгоды!

И вот расставаться настала пора...

Актёры на сцену! Вперед, детвора!

Ведущая 2. Поприветствуем их бурными аплодисментами.

(Звучит музыка. Ведущие представляют детей по индивидуальным особенностям. Под аплодисменты зрителей они заходят в зал друг за другом и выстраиваются в шеренгу, лицом к гостям»)

Ведущая 1. Самые задорные...(имя, фамилия ребёнка)

Ведущая 2.Самые проворные...

Ведущая 1. Самые обаятельные...

Ведущая 2.Самые внимательные...

Ведущая 1. Самые скромные...

Ведущая 2.Самые спортивные ...

Ведущая 1. Самые трудолюбивые...

Ведущая 1.Смотрите на детей своих,

Не год им, и уже не два.

Вы нам отдали в руки их,

Едва лепечущих слова.

Ведущая 2. Но годы шли, и было всё — и радости и горе.

Обиды, а порой обман проскальзывали в ссоре.

Ведущая 1. Но мы дремать не собирались, мы их воспитывать старались.

Любовь, заботу им дарили, и выпускаем вот какими!

Ведущая 2. Итак, как было сказано ранее, сегодня в нашем детском саду — премьера фильма, работа над которым продолжалась целых 5 лет!

2-я ведущая. А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма: (ведущие по - очереди перечисляют взрослых)

Генеральный продюсер: заведующая (Ф.И.О.).

Сопродюсер: старший воспитатель, методист (Ф.И.О.)

Режиссёры: (Ф.И. О. двух воспитателей).

Помощник режиссеров: (Ф.И. О. помощника воспитателя).

Музыкальное оформление: (Ф.И.О. музыкального руководителя).

Спортивные трюки поставила инструктор по физической культуре (Ф.И.О.).

Наших артистов лечили и приводили в жизненный тонус в перерывах между съёмками наши замечательные медицинские сестры (Ф.И.О. медицинских сестер).

Наших артистов кормили (Ф.И.О. работников пищеблока).

Оператор - постановщик правильной речи, логопед - (Ф.И.О. логопеда).

Костюмеры - мастера по стирке белья, кастелянша.

И, конечно, необходимые в создании нашего фильма помощники: костюмеры – кастелянша, мастера по стирке белья, делопроизводитель, завхоз, сторожа, дворники, уборщицы.

Особо хочется отметить наших спонсоров и самых близких людей наших выпускников — их родителей! Спасибо вам за понимание, сотрудничество и помощь!

(После каждого представления педагоги выходят к детям или встают , а дети аплодируют.)

Ведущая 1. А теперь предоставим слово нашим актёрам - выпускникам.

Ребёнок 1. Наш сад сегодня приуныл...

И мы грустим, совсем немного.

Вот день прощанья наступил,

И ждет нас дальняя дорога!

Ребёнок 2. Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс.

Но с вами будем пососедству,

И вспомним вас еще не раз!

Ребёнок З. Не раз мы вспомним, как играли,

И сколько было здесь затей!

Как рисовали вечерами

И лес, и маму, и ручей!

Ребёнок 4. Как книжки добрые любили

В кружочке, сидя, почитать,

Как на экскурсии ходили,

Чтоб все, все, все о жизни знать!

Ребёнок 5. А праздники, какие были!

А как мы праздники любили!

А как красиво, танцевали,

Задорно, весело играли!

Ребёнок 6. Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют,

А как забыть друзей, подружек,

С кем столько лет мы жили тут!

Ребёнок 7. Нам будет не хватать берёзы,

Что нас встречала каждый раз,

И так приветливо кивала:

«Мол, с добрым утром! В добрый час!»

Ребёнок 8. Да, мы грустим, совсем немного,

И время не вернуть назад.

И нам пора, пора в дорогу,

Все дети. Прощай, любимый детский сад!

Дети исполняют песню « До свиданья, детский сад» (муз. А. Филиппечко, сл. Т. Волгиной, Попатенко «В добрый час» или др.

Ведущая 1. Кажется совсем недавно эти мальчики (называют их имена) ходили в наш детский сад, рисовали, лепили, выступали на утренниках. Но время неумолимо мчится вперед и вот они уже совсем взрослые! Также незаметно подрастут ваши дети. А пока им предстоит шагнуть на первую ступень школьной лестницы.

Ведущая 2. И мы от всей души желаем нашим детям, мамам, папам, чтобы первый класс научил не только читать и писать, но еще и дружить. Научил терпению, доброте. Научил детей и родителей понимать друг друга, помогать друг другу.

(Ведущие приглашают детей занять свои почетные места.)

Ведущая 1. Как было объявлено ранее, сегодня здесь проходит презентация нашего фильма. Он создавался целых пять лет!

Ведущая 2. И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.

Ведущая 1. Итак, кадр первый — младенческий! (Хлопает хлопушкой. Звучит фонограма песни «Учат в школе». В зал входят 4 ребёнка из младшей группы вместе с воспитателем. У них в руках шары, цветы и пятёрки, вырезанные из картона.)

Воспитатель. Сегодня мы пришли к вам на праздник. чтобы поздравить ребят, покидающих стены нашего детского сада. Совсем скоро им предстоит стать учениками! Наши дети подготовили для них замечательные стихи-пожелания.

Дети (по очереди):

1. Вас, ребята, провожая,

Мы желаем от души,

Чтобы в школу поступая,

Все вы были хороши.

2. Чтобы школу вы любили,

Как любили детский сад,

Чтоб отличниками стали

И достойными наград.

3. Так помните, ребята,

Когда придёте в класс,

Учитесь хорошенько

И поджидайте нас!

4. Вы будете учиться

Читать, писать, считать.

(все вместе) Желаем вам, ребята,

“Пятёрки” получать!

Малыши дарят выпускникам шары, цветы и пятёрки и уходят под музыку.

Ведущая 2. «поздравительный»(лирический)! (Хлопает хлопушкой).

Девочки читают.

Может, просто стало нам привычно,

Но не видеть этого нельзя,

Что у воспитательниц обычно

Вечером усталые глаза...

Мы-то знаем, что это такое,

Детворы неугомонный рой!

Тут с одним-то не найдешь покоя,

А не то, что с этакой гурьбой.


Тот смешлив, а этот смотрит косо,

Там драчун уж затевает бой...

А вопросы? Тысячи вопросов...

И ответа требует любой.


Сколько нужно ласки и заботы,

Всех услышать, каждого понять...

Благодарна и трудна работа

Постоянно маму заменять...

Не тревожно на работе маме...

Веселы ребячьи голоса...

Ведь всегда следят за малышами

Добрые усталые глаза


Галина Игоревна! Валентина Ивановна!

Ваш труд не оценишь,

Терпенье, заботу ничем не измеришь,

За труд не устанем Вас благодарить -

Любили и любим! И будем любить!

Девочка. А это стихотворение мы посвящаем нашей любимой нянечке,

Ольге Викторовне!

Большими вырастем мы скоро

И вспомним садик иногда,

Такую нянечку, как Ольга Викторовна,

Не встретим больше никогда.

Приветливая чья улыбка

Нас по утрам всегда встречала?!

Чья терпеливая рука

Девчонкам косы заплетала?!

Теперь не нам, другим ребятам

Покажешь яркие картинки,

Покормишь вкусным их обедом

И будешь шнуровать ботинки.

Эта песня для вас, любимые наши воспитатели и нянечка!

Песня «За четыре моря» с подтанцовкой. Исполняют девочки.

А эти частушки мы дарим всем сотрудникам детского сада.

Дети поют частушки для сотрудников.(5 ч.)

Ведущая 1. Кадр третий – «игровой»! (Хлопает хлопушкой)

1-й ребёнок. Скоро в школу нам идти,

Хоть пока и нет семи.

Жаль, игрушки не пойдут —

К младшим детям перейдут.

2-й ребёнок. Игрушки присмирели,

Грустят, глядят нам в след.

Как жалко, что в портфеле

Для них местечка нет.

3-й ребёнок. За игрушки я волнуюсь

И хочу у вас спросить:

«Будут так же дошколята,

Как и мы, их всех любить?»

4-й ребёнок. Всем игрушкам обещаем:

В школе вас не забывать,

И весёлый танец на прощанье

Приглашаем станцевать!

Танец с игрушками (под фонограмму песни «Куда уходит детство»?)

4 Ведущая 2. Кадр четвёртый– «учебный» или «развивающий»! (Хлопает хлопушкой). А сейчас мы проверим, готовы ли вы учиться в школе?

ЗАГАДКИ: Разделимся на две команды. Справа от меня будет команда «Знайки», слева — «Умейки». Команды, поприветствуйте друг друга!

1-я команда (хором):

Команде «Знаек» — наш привет!

2-я (хором):Команде «Умеек» - наш привет!

Ведущая 2.Внимание, внимание!

Начнем соревнование. (Звенит звонок.)

(1-ой команде)1.Кто шагает с сумой книг утром в школу? (ученик).

(2-ой команде) В коридоре топот ног, Кто зовет нас всех... (звонок).

(1-ой команде) Очень скоро встретит нас школа и просторный… (класс)

(2-ой команде) Если все ты будешь знать, то получишь в школе… (пять).

(1-ой команде) Если будешь знать едва, то получишь в школе…( два).

(2-ой команде) Быть должны всегда в порядке твои школьные …(тетрадки).

Ведущая 2.Молодцы, с этими заданиями вы справились, а задачи математические решать умеете?

(1-ой команде),команде «Знаек».

Три яблока из сада ёжик притащил,

Самое румяное белке подарил.

С радостью подарок получила белка,

Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке! (Два.)

(2-ой команде) Игрушки мама принесла и детишкам раздала:

Подарила Маше шар, а Танюше — самовар.

Сыну Ване — барабан, дочке Милочке — диван.

Сколько игрушек мама подарила детям? (Четыре.)

А теперь самое трудное испытание: нужно составить слова, связанные со школой из букв( по одному человеку от команды или всем дать по букве для составления слов).

А сейчас , посмотрим, какими вежливыми вы стали за 5лет в детском саду, знаете ли вы вежливые слова:

(1-ой команде) Когда просишь ты игрушку у дружка или подружки,

Если не дадут – не жалуйся: ты забыл сказать …(пожалуйста).

(2-ой команде) Торт, конфеты, чашка чаю…и тебя все угощают!

Если съесть уже не в силах, надо что сказать… (спасибо).

(1-ой команде) Где б ты ни был – на прощание, хоть в России , хоть в Австралии,

Хоть во Франции, хоть в Дании, что мы скажем?....(до свидания)

(2-ой команде) Если ты толкнул соседа или друга не заметил,

Чтобы им не рассердиться, что ты должен…(извиниться)


Ну, конечно, побеждает дружба!

Решать задачи — мастера. Ребятам нашим всем ура! А теперь хочется посмотреть, кто быстрее соберет портфель к школе?

Раз-два-три-четыре-пять,начинаем мы играть.

Будем с вами, братцы,мы тренироваться,

Чтоб в сентябрьский первый день в школу нам собраться.

Мама — завтрак припасет,папа — шарик принесет,

Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать.

По сигналу (звонку будильника) начнём соревноваться.

(Проводится игра «БУДИЛЬНИК».

Участвуют две семьи: папа, мама и ребенок. По звонку будильника папы надувают шары, мамы собирают завтрак, двое детей собирают портфель. Побеждает та семья, которая первой соберётся в школу.)


Ведущая 1. Кадр – пятый «сонный» или «Тихий час" (Хлопает хлопушкой). (Все дети встают и, обнимая друг друга за плечи, поют на мотив песни «Напилася я пьяна»

Напились мы компоту, да наелись мы каши.

Довела нас тропа знакомая да до спаленки нашей. (Садятся на корточкох по всему залу, звучит «Колыбельная» или «Носики – курносики». (Воспитатель уходит. Звучит музыка «В каждом маленьком ребёнке», дети вскакивают бегают, прыгают, танцуют. Мелоди затихает, заходит Ведущая, а дети садятся и продолжают спать.

Ведущая 1. Вот как спят сладко, даже жалко будить. Ребята, подъём, пора вставать.

6.Ведущая 2. Кадр – шестой «танцевальный». (Хлопает хлопушкой).

Ребёнок. Сколько танцев мы узнали:

Казачок и хоровод.

Польку, вальс и хали-гали —

Потеряли танцам счёт!

А сегодня..., а сейчас...

Танец танго - он для вас!

Дети танцуют парный танец «Танго».

7. Ведущая 1. Кадр – девятый «театральный»! (Хлопает хлопушкой).

Сценка «Петя идет в школу».

1-й ребенок:У Петруши нынче праздник, наш Петруша —первоклассник!(Выходит Петя.)Он по улице идет, удивляя весь народ.

2–й: Смотрят взрослые и дети...

Все вместе: А за Петей —поезд едет!

1-й: Кто за Петенькой спешит?

Мама (с букетом): Мамочка!

2-й: Кто за Петенькой бежит?

Папа (с портфелем, в шляпе, очках): Папочка!

1-й: Кто за Петей ковыляет?

Бабушка (в платке, с продукта-ми в сетке, держится за поясницу):Бабушка!

2-й: Кто кряхтит, но догоняет?

Дедушка (опирается на палку):Дедушка!

1-й ребенок :Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?

2-й: Разве Петя — паровоз, что вагончики привез?

Мама: А кто рубашку застегнет?

Все дети: Сам!

Папа: А кто портфельчик понесет?

Все: Сам!

Бабушка (хватается за щеку):Кто маслом булочку намажет?

Все: Сам!

Дедушка (качает головой):Кто ботиночки завяжет?

Все: Сам!

Мама (подходит и гладит по голове): Он же еще маленький!

Папа (щупает Петино плечо):Он же еще слабенький!

Бабушка (прижимая руки к груди): Он такой изнеженный!

Дедушка: Он такой болезненный!Все толпятся вокруг Пети.

1-й (недоуменно): Это что, вот так всегда?

Петя: Да!

Все: Ох, какая ерунда!

2-й: Заберем его от вас! Проходи, Петруша, в класс!

Оттесняют родителей, берут портфель у папы, цветы у мамы и отдают Пете, бабушка протягивает сумку, но дети отодвигают ее.

1-й: Скоро будет Петя вам отвечать на все: «Я сам!»

Все становятся полукругом, Петя в центре.

2-й: Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!

Петя: Не похожи будьте, дети,

Все (хором):На такого вот на Петю! Общий поклон.

8. Ведущая 2. Кадр – восьмой «рекламный». (Хлопает хлопушкой).

Рекламная пауза с горшками.(Частушки про горшки, 4 человека.)

9. Ведущая 1. Кадр – девятый «спортивный». (Хлопает хлопушкой).

Чтобы быть сильными, красивыми, здоровыми, наши актёры занимались физкультурой и сейчас наши мальчики покажут, какими спортивными они стали за 5 лет, пока снимался наш фильм.

Мальчики танцуют танец с палками и мячами («Аэробик» или др. фонограма).

10. Ведущая 2. Кадр – десятый «мечтательный». (Хлопает хлопушкой).

(Проводится игра “Поделись своей мечтой”.)

1-й мальчик: Мечтаю стать генетиком великим,

Чтобы проблемы старости решить!

И в новом веке нового тысячелетья

Бессмертье человеку подарить!

(Все или Ведущая.)Но почему?

1-й мальчик: А потому, что с детства я хочу узнать:

Правда это, или врут, что попугаи 200 лет живут?

(1-й мальчик вешает звезду на карусель.)

2-й мальчик: Стать архитектором мечтаю,

Построить город без углов.

Мечту сейчас осуществляю:

Дома рисую из кругов.

(Надевает шарф, поёт, как Витас)(LАнтон)

Дом мой достроен, в нём нет ни угла,

Мама, сбылась мечта!

Больше не сможешь, как прежде, любя,

В угол поставить меня!..

Все: ВАУ! (2-й мальчик вешает звезду на карусель)

3-й мальчик: Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,

Весь мир чтобы по-русски удивить:

Купить билет на дальнюю планету,

(достаёт из кармана билет)

И маму в космос на тарелке прокатить!

Все: Считать, банкир, умеешь?

3-й мальчик: По-русски - без труда смотрите, и учитесь,

Считайте без меня!

Раз - мобильник, два - компьютер, Сега и пейджеры!

Супермодные игрушки - где же вы, где же вы?

Ждут - учёба, парты, книжки, ручки и тетрадки…

Ну-ка, сколько получилось? Догадайтесь-ка, ребятки! (Вешает звезду.)

4-й мальчик: А за меня мечтают мама,

Папа, бабушка, друзья…

Все дают советы мне наперебой,

Только всё равно останусь я самим собой!

1-я девочка: Давно пора уже прекрасной половине

Развеять глупый миф, что будто бы у нас,

Страною правят исключительно мужчины,

Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!

2-я девочка: Пора менять менталитет средневековый,

Ведь на дворе уже две тысячи второй!

Мы скажем всем, по-женски, мягко, но сурово:

Женщины правят страной, женщины правят страной!

(Девочки скандируют: «Настя – президент!» Вешает девочка звезду).

3-я девочка: Эх, снять бы, для потомков блок-бастер наших дней!

Была бы только плёнка, да плёнка поцветней!

Всем заявляем жёстко, что времечко придёт -

Мы завоюем “Оскар”, пусть “Ника” подождёт!

(Девочки вешают звезды ).

Ребенок: А я хочу быть просто хорошим человеком,

Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!

Все: Чтоб в ногу вместе - это как?

Ребенок: Побольше знать, поменьше спать,

Пятёрки в школе получать,

Быть вежливым везде, всегда!

Вы, согласны с этим?

Все. Да!

Ребенок: Как жаль, игра к концу стремится,

Но нам не стоит унывать!

Мы в первый класс пойдём учиться,

И будем новой встречи ждать!

Пусть нам сопутствует удача,

Пусть нас преследует успех!

Решим мы в жизни все задачи,

На сто процентов, без помех!

11. Ведущая 1. Кадр – одиннадцатый « печальный и прощальный». (Хлопает хлопушкой). (Всем детям раздают цветы, они встают около своих стульчиков. У детей, которые в середине буквы С П А С И Б О! Читают заключительный монтаж)

Ведущая 1. Ну, вот и всё! Пришла пора проститься!

И школа ждёт вчерашних дошколят!

Ведущая 2. Всё впереди у вас, но только в детский сад

Вам никогда уже не возвратиться!

1. Мы пришли в детский сад малышами,

Даже ложку держать не могли.

А теперь все вы видите сами,

Поумнели мы здесь, подросли.

2.Спасибо", - нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Еще признаемся мы вам:

Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз,

Всю жизнь мы будем помнить вас.


3.Наши нянечки, спасибо,

Вам за солнышко улыбок,

За вниманье, за уют,

За сердечный добрый труд.


4.За то, что дом наш - детский сад -

Был год от года краше,

Сказать "спасибо" мы должны

Заведующей нашей.


5.В нашей группе каждый знает -

Методистом трудно быть

Это значит очень-очень

Надо всех детей любить.


6.Спасибо мы хотим сказать,

Тем, кто учил нас танцевать…

А я признаюсь, что влюблён,

В прекрасный наш аккордеон.


7.Мы давно уразумели,

Что здравый дух в здоровом теле.

Растёт у нас мускулатура,

Мы любим спорт и физкультуру.


8.Спасибо всем, кто на кухне работал.

Нам кашу варил и готовил компоты,

Без вас бы нам такими

Не вырасти большими!


9.Спасибо нашим докторам,

Что не страшна простуда нам.

Что на кого ни посмотри,

Все, как один, богатыри.


10.Бельё всё чистое – сияет,

Простынок чище не бывает.

Ведь прачка наша так стирает,

Что тётя Ася отдыхает!


11.Кто же чистил нам дорожки,

Где ходили наши ножки

И зимой, и жарким летом?

Это дворник. Дворник это!

Ей спасибо говорим,

От души благодарим!

12.Кто заведует всерьёз всем хозяйством? Наш завхоз!

В её руках всегда умело спориться любое дело

У неё всегда в порядке: краса, веники, тетрадки.

Расстаёмся, пробил час.

Вспоминайте чаще нас.


13.Было в группе уютно, красиво,

В садик утром мы с радостью шли.

Говорим вам всем дружно:


Все дети: «Спасибо!». И поклон вам до самой земли. (Кланяются . Звучит музыка, дети дарят цветы сотрудникам).

Поздравительное слово заведующей.

Ведущая 1. Мы желаем вам успеха

И счастливых школьных лет!

Много знаний, много смеха,

В спорте — множества побед!

Ведущая 2. Не болейте, закаляйтесь,

Слушайте учителя.

Чаще людям улыбайтесь,

Радуйте родителей.

Ведущая 1. Мы вас любим, мы в вас верим

И надеемся на вас.

Широко открыты двери —

В добрый путь и в первый класс! Вот и закончился наш фильм. Вы увидели лучшие кадры из него. А с 1 сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы».

Дети обходят зал и подпевают песню «До, свиданья , детский сад» муз. Морозовой, уходят.

За это сообщение автора OksanaI поблагодарил:
galaktik2001
OksanaI
 
Сообщений: 21
Зарегистрирован: 12 окт 2010, 10:18
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение OksanaI » 12 окт 2010, 10:31

Осенний праздник с элементами фольклора для детей средней группы.

( По мотивам сказки «Репка»)

Программное содержание.

-Познакомить с народными традициями и произведениями фольклора, пробуждать интерес к ним, инсценировать русскую народную сказку «Репка».

-Развивать сценические способности, активизировать творческие проявления детей в передаче различных игровых образов.

- Развивать тембровый слух детей средствами музыкально – дидактических игр.

-Обогащать музыкально – слуховой опыт детей в процессе игры на народных инструментах.

-Совершенствовать умение детей двигаться в соответствии с характером мелодии, добиваться мягких плавных движений; учить ритмично двигаться под музыку парами.

-Воспитывать трудолюбие и уважение к труду, чувство взаимовыручки и поддержки.

-Воспитывать добрые чувства и вызывать интерес к русским народным играм.

-Создавать душевную атмосферу, доставить детям удовольствие и радость.


Предварительная работа.

-Беседы с детьми о жизни крестьян, их традициях и обычаях, об их нелёгком труде.

-Разучивание потешек, плясок, хороводов на русские народные мелодии, частушек, чтение и инсценирование русских народных сказок.

-Индивидуальная работа с ведущими персонажами.

-Подготовка музыкальных инструментов, фонограмм.


Действующие лица.


Взрослые: Ведущая, Бабушка Наталья, Дедушка Федот.

Дети: Внучка, Жучка, Кот Васька, Репка, Дождик, Капельки.


Реквизит: большой плоский домик; заборчик; шапочки капелек и султанчики-дождинки по количеству девочек; костюмы для детей: собачка, кошка, мышка, репка, дождик; костюмы для взрослых: бабушка, дедушка; музыкальные инструменты: аккордеон, расписные ложки для мальчиков, бубен, трещётки, треугольники.












Ход праздника.

Зал оформлен в виде деревенского двора. Дети заходят в зал под русскую народную мелодию. Ведущая рассматривает оформление зала вместе с детьми. В углу зала на импровизированной грядке находиться бутафорская репка.

Ведущая. Ребята, мы с вами пришли в наш зал, но он сегодня такой необычный. Какое время года на дворе?

Дети отвечают.

Вот и настала долгожданная осень. Деревья нарядились в красные, желтые,

коричневые наряды. Птицы улетают в теплые края.

Красочные платья — осени наряд,

Клены и осины в желтизне стоят,

И над быстрой речкой ивушка грустит,

Только дуб могучий зелен весь стоит.

Ребёнок. Осень по дорожке ходит неспеша,

Под ногами осени листики шурат.

Хмурая погода, дождик на дворе,

Птицы улетают стаей в сентябре.

Дети исполняют песню «Осень - славная пора» муз. И. Кишко.

Ведущая обращает внимание детей на домик в углу зала.

Ведущая. Ой, ребята, куда это мы попали? Посмотрите, какая выросла репка! Интересно, кто же ее посадил? Вот и домик, какой красивый! А давайте постучимся в него и спросим.

Дети стучат. Выходит дедушка.

Дедушка Федот. Здравствуйте, люди добрые! Приятно видеть вас в добром здравии.

Ведущая. Скажите нам, пожалуйста, кто вы? Вы живете в домике один?

Дедушка Федот. Я — дед Федот. А живу я в домике не один, с бабушкой Натальей.

Ведущая. А где же бабушка Наталья?

Дедушка Федот. Давайте ее позовем?

Д е т и (хором). Ба-буш-ка!

Из домика выходит Бабушка.

Бабушка Наталья. Детушки - малолетушки пришли! Милые внучата! Здравствуйте! Проходите, проходите. Будьте гостями, а уж у меня для каждого ласковое словечко найдётся.

Ведущая. Мы видим, что двор у вас большой. А какие животные и птицы у вас есть?

Игра - потешка «У бабушки Натальи» (под русскую народную мелодию).

Дети стоят по кругу, держась за руки. Под русскую плясовую мелодию двигаются в хороводе, выполняя движения по тексту.

Бабушка Наталья. Хорошо вы пели и танцевали, развеселили меня с дедушкой.

Ведущая. А наши ребята и частушки осенние знают и на инструментах народных сыграть могут, но сначала поиграем мы все вместе в игру «Какой инструмент играет?»

Музыкально – дидактическая игра «На чём играю».

(За ширмой Ведущий играет поочерёдно на нар. инструментах: ложках, бубне, треугольнике, трещотке, а дети узнают звучание инструментов.)

Осенние частушки. На проигрыш дети играют на народных музыкальных инструментах.

Бабушка Наталья. Молодцы, ребята. Сколько у вас овощей выросло. А у нас в огороде выросла вот какая репка, семья – то у нас большая.

Есть у нас Маша — внучка

Добрая собачка Жучка,

Кот Васька — мурлышка

Да серая быстрая мышка.

Дедушка Федот. Так она не сама выросла: надо было ее посадить, потом поливать, сорняки вытаскивать да от солнышка палящего прикрывать. Работы не счесть!!!

Бабушка Наталья (детям). А вы, ребята, знаете, как овощи растить?

Дети отвечают, что не знают.

Дедушка Федот. Так мы вас научим.

Хоровод «В огород мы пойдем» (под русскую народную мелодию «Я рассею свое горе»).

Бабушка Наталья (показывает на репку). Вот так мы растили нашу репку. Солнышко пригревало ее, она и выросла. Полюбуйтесь, какова!

Репка (выходит из-за бутафорской репки).

Поскорей полейте грядку

Свежей, чистою водой.

Стану я большой и сладкой, (2 раза)

Стану сладкой и большой.

(Смотрит на небо.) Да, без солнышка мне такой большой было бы не вырасти. Но что-то дождика давно нет...

Звучит аудиозапись шума дождя. В зал заходит хмурый дождик.

Дождик. Кто здесь о дожде вспоминает? Что вы тут делаете?

Ведущая. Наступила осень, и мы устроили осенний праздник. Мы так старались, столько овощей с грядок собрали.

Дедушка Федот (показывает на репку). Вот и репка наша выросла. Попить она захотела, поэтому и вспомнили мы тебя.

Дождик (возмущенно). Ах, они старались! Ах, они овощи собирали! Да если бы не я, ничего бы у вас не выросло! А вы даже на праздник меня не пригласили.

Ведущая. Не обижайся на нас, дождик, наши ребята песенку тебе споют.

Русская народная игра «Дождик».

Дети встают вокруг водящего-Дождика и поют, показывая движения.

Дождик, дождик, пуще! Поднимают руки и встряхивают кистями рук.

Дадим тебе гущи, Ставят руки на пояс, отводят правую руку в

сторону и ставят её на пояс.


Хлеба краюшку, Отводят левую руку в сторону и ставят её на пояс


Щей черепушку, Соединяют руки чашечкой.

Дадим тебе ложку — Поднимают одну руку вверх, сжав пальцы в кулак.

Кушай понемножку. Слегка наклоняются вперед, протягивая руки,

развернув ладони вверх.

Русская народная закличка.

Кто под дождик попадет, Поднимают руки вверх и плавно опускают их вниз,

быстро шевеля пальцами.

Тот у нас плясать пойдет! Ставят руки на пояска и поочерёдно выставляют

ноги на пятку.

Дождик. За песню спасибо, но я на вас обиделся, поэтому пойду-ка я лягу на пушистую тучку (показывает в сторону) и посплю, а вы тут веселитесь. (Уходит.)

Репка (качает головой и всплескивает руками).

Дождик больше не идет,

Вот беда! Вот беда!

Без дождя наш огород

Сохнет, как всегда.

Нужно грядку поливать!

Нужно репке пить давать!

Дедушка Федот (детям). Что же нам делать?

Бабушка Наталья (качает головой). Ой, беда!!!

Ведущая. Надо нам, ребятишки, дедуле с бабулей помочь. Надо нам до тучки добраться. Давайте превратимся в капельки и потанцуем. (Дети соглашаются.)

Танец капелек с султанчикам. Исполняют девочки под аудиозапись.

Из-за тучки выходит дождик, руки в боки.

Дождик (сердито). Что развеселились?

Что вы разрезвились?

Людям дождь совсем не нужен,

Пусть повысохнут все лужи!

Ребенок. Что ты, дождик, ты не прав!

Без дождя не будет трав.

Овощей на грядках,

Фруктов сочных, сладких.

Дождик. Ну, а мне какое дело?

Все вокруг мне надоело!!!

Ведущая. Ну, не хмурься ты, давай,

Лучше с нами поиграй!

Хороводная игра под песню «Дождик».

Кап – кап, кап – кап, кап – кап, кап – кап! Поднимают руки и встряхивают кистями рук.

Дождик, дождик, кап – кап - кап, мокрые дорожки. Сужают круг ,подходя к Дождику.

Нам нельзя идти гулять, мы промочим ножки. Отходят от дождика.

Кап – кап, кап – кап, кап – кап, кап – кап! Поднимают руки и встряхивают кистями рук.

Игра заканчивается словами Дождя: Кто под дождик попадёт,

Тот сейчас домой пойдёт.

Дождик машет султанчиками и догоняет детей, кого догонит, тот промок.

Инсценировка сказки «Репка».

Выходит Бабушка Наталья, любуется репкой.

Бабушка Наталья. Ай да, репка на гряде!

Золотая, наливная

И большая - пребольшая, —

Не найти такой нигде!

Ведущая. Пора репку вытаскивать.

Бабушка Наталья. Пора, милая, пора. Сейчас деда позову, пусть тащит (Кричит в сторону дома.) Дед, репку надо вытащить! (Уходит.)

Входит Дедушка. Плюет на руки и потирает ладонь о ладонь.

Ведущая (что Ведущая читает, то и происходит на сцене).

Тянет, тянет репку дедка,

Не дается дедке репка!

Бабку дедушка зовет.

Дедушка Федот. Бабка!!! Входит Бабушка.

Ведущая. Вот и бабушка идет!

Бабушка встает за Дедушкой, цепляется за его пояс, и они вместе начинают тащить репку.

Бабка за дедку, дедка за репку, тянут, тянут понемногу — силы не хватает!

Дед кряхтит и на подмогу внучку вызывает.

Дедушка Федот. Где ты, Маша,

Помощница наша?

Прибегает Внучка, берется за бабку.

Ведущая. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, тянут понемногу — силы не хватает.

Оглянулась внучка Маша, Жучку подзывает.

Внучка. Жучка, ты ко мне беги, и в работе помоги!

Прибегает Жучка и берется за Внучку.

Ведущая. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

Тянут - потянут, вытянуть не могут. Жучка зовет Кота.

Жучка. Кот Васька, иди сюда!

Гав-гав, Василий, не ленись,

А крепче за меня держись!

Плавным шагом выходит кот Васька, подходит к Жучке и берется за пояс. Тянут.

Ведущая.Васька за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

Тянут, тянут понемногу — силы не хватает.

Котик мышку на подмогу срочно вызывает!

Кот Васька. Мяу, мышка, к нам иди!

Да скорее помоги!

Прибегает Мышка.

Мышка. А что же ребятки сидят? Идите к нам, помогите!

Желающие из числа детей выходят и продолжают цепочку, встав за Мышкой.

Все (вместе). Дернем раз, и другой,

И еще раз дернем.

Эй, дружней! Эй, сильней!

Вырвем репку с корнем!

Репка (улыбается, встает со стула).

С огородною грядой подружилась крепко,

Но вы дружною семьей вытянули репку!

И на радости такой попляшите все со мной!

Парный танец «Во саду ли в огороде». Танцуют дети и персонажи сказки.

После исполнения пляски дети не садятся на стулья.

Ведущая или ребёнок. Зеленеет огород,

Веселится хоровод.

Под березкой песня льется,

Вторит песенке скворец,

В небе солнышко смеется...

Тут и сказочке конец!

Бабушка Наталья. Сказочке-то конец, а угостить всех нужно, потрудились ведь на славу. Напекла я вам, ребятки, пирожков. Спасибо вам за помощь! Кушайте на здоровье!

Ведущая. Ребята, скажите спасибо Бабушке с Дедушкой, внучке Маше, собачке Жучке, коту Ваське, Мышке и дождику за подарки, а так же за интересную сказку. А теперь нам пора возвращаться в группу.

Под русскую народную мелодию «Во саду ли в огороде» дети уходят из зала в группу. Персонажи сказки и Дождик машут на прощание детям рукой.
OksanaI
 
Сообщений: 21
Зарегистрирован: 12 окт 2010, 10:18
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение OksanaI » 12 окт 2010, 10:32

Осенний праздник: «На осенней полянке». Средняя группа.

Действующие лица:

1.Ведущий. 2.Старушка. 3.Карлсон.

Атрибуты: шапочки грибов по количеству мальчиков, шапочки калинок по количеству девочек, шапочка «Репки», «Мышки», корзина с угощением, 2 грузовика, овощи для игры, красные платочки по количеству девочек, листочки по 2 каждому разбросаны на полу около деревьев.

Зал убран по – осеннему. На центральной стене висит панно с осенним пейзажем, на противоположной стороне имитация огорода. Под фон – му песни «Разноцветная осень» Т. Морозовой (диск) в зал цепочкой вбегают дети, останавливаются около стульев.

Ведущий. Дети у нас сегодня праздник, а какой – вы узнаете, если отгадаете загадку:

Солнышко не хочет землю согревать.

Листья пожелтели, стали опадать.

Часто дождик льётся, птицы улетают...

Урожай в саду и в поле убирают.

Отгадайте, дети, когда это бывает? (Осенью)


Дети.

Здравствуй, осень золотая,

Голубая неба высь!

Листья жёлтые, слетая,

На дорожку улеглись.

Тёплый луч ласкает щёчки,

Приглашает нас в лесок.

Там под елкою, в тенёчке

Вырос маленький грибок!

Сад раскрасился цветами

Астр, пионов, георгин,

А вверху огнём пылают

Грозди красные рябин!

Что грустить теперь о лете!

Осень в гости к нам пришла.

В позолоченной карете

Всем подарки привезла.

Ведущий.Да, ребята, к нам пришла осень, деревья оделись в жёлто – багряный наряд, стало холоднее, птицы улетают зимовать в тёплые края. А ещё осенью созревает урожай: саду и в огороде поспели фрукты и овощи. Давайте споём песенку про осень.

Песня «Осень – славная пора» .

Ведущий. Ребята, а давайте мы с вами сегодня отправимся в осеннее путешествие.

Поедем? .... Садитесь на лошадку! (Дети под музыку скачут галопом).

Ребёнок. На лошадке ехали, до леса доехали.

Гоп, гоп, гоп, гоп – стоп! Приехали!

Ведущий.В лесу такая красота! Деревья разноцветные стоят, листочки под ними лежат. Давайте с ними потанцуем.

«Танец осенних листочков» сл. Е. Макшанцевой, муз. А. Филлипенко /Ж-л «Муз. рук.» №4, 2005г.

Мальчик. Мама просила грибов ей набрать.

А мне их не хочется долго искать.

Я песню весёлую громко спою.

Грибочки лесные к себе поманю.

Песня «Соберём грибочки» с запевалами муз и сл Е.Кошелевой.( Ж-л «Муз. палитра» №4,2007г.,стр. 30.

(Мальчикам надеть шапочки грибов.)

Под музыку вбегают мальчики – грибы.

Белый гриб. Я – грибочек белый,

Я – грибочек смелый,

Никого я не боюсь,

Где хочу, там покажусь.

Подосиновик. Хоть не белый гриб, но всё же

Я грибок хороший тоже.

«Подосиновик», друзья.

Называют так меня.

Опёнок. На берёзовом бревне

Выросли опята,

У дороги, в стороне,

За мостом горбатым

\ Я опёнок молодой,

Вся семья моя со мной.

Маслята. Мы, весёлые ребята,

Называемся «маслята».

Делают нам маринад.

Кто нас съест, тот будет рад.

Мухомор. Я стою на белой ножке,

В красной шапочке в горошек.

Хоть красив я на вид,

Но ужасно ядовит.

Не разбойник я, не вор,

А просто мухомор.

Лисичка. Я – рыжий маленький грибок, сам я лезу в кузовок.

Жарить ты меня возьми и друзей угости!


Ведущий. Посмотрите, сколько грибов у нас на празднике, давайте вокруг них хоровод за заведём, потанцуем с ними.

Хоровод грибов. Мальчики – грибы танцуют в маленьком круге , а остальные дети вокруг них в большом.(Тетрадь.)

Ведущий. А теперь давайте поиграем с грибами.

Игра «Грибочки» (тетрадь).

(Надеть девочкам шапочки «Калинок», дать кр. платочки.)

Ведущий. А чем же ещё осенний лес нас порадует?

(Вокруг калины выстраиваются девочки кругом. Одна девочка читает стихотворение.)

Девочка – калинка. На лесной опушке,

Словно на картинке,

Собрались подружки,

Яркие калинки.

Нарядились девочки,

Заалели тоже.

Стали на калинок

Все они похожи.

Хоровод «У калинки».

Ведущий. В осеннем лесу мы побывали. Теперь отправимся в огород. Поедем на машине. Садитесь, ребята. (Первому ребёнку даёт руль. Дети под музыку шагают «топотушками».)

Ребёнок. (У которого был руль.) На машине ехали, в огород приехали.

Трр! Стоп! Разворот! Выходи народ!

Ведущий. Приехали в огород к бабушке – старушке, весёлой говорушке. Позовём её

Дети зовут. Бабушка – старушка, весёлая говорушка!

Старушка. Здравствуйте, гости дорогие! Огород мой посмотреть приехали? Ну, хорошо. Проходите, загадки мои отгадайте.

Всю весну и лето трудилась я на грядке.

Отгадайте – ка, друзья, трудные загадки.

1. Чтобы землю раскопать, мне нужна, ребята,

Новая и прочная железная.......................(Лопата.)

2. Чтоб под солнцем не засохнуть, всем растениям нужна

Чистая, прозрачная, прохладная..............(Вода.)

А теперь, ребята, угадайте, что у меня выросло на грядке.

3. Как на моей грядке выросли загадки.

Крепкие, зелёные, хороши — солёные. (Огурцы.)

4. А на этой грядке — горькие загадки.

Тридцать три одёжки, все без застёжки,

Кто их раздевает, тот слёзы проливает. (Лук)

5. На крайней грядке — длинные загадки.

Над землёй трава,

Под землёй — оранжевая голова.

На ощупь очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая. (Морковь.)

6.На этой грядке — жёлтые загадки.

Круглый бок, жёлтый бок,

Растёт на грядке колобок.

Врос он в землю крепко.

Что это? (Репка.)

А репку очень любит моя мышка. Давайте поиграем в игру «Репка.»

Игра «Репка.»

Старушка. (Детям.) Все загадки отгадали, молодцы, и поиграть успели.

Ведущий. Мы тебе, старушка, и стихи прочтём!

Дети (по очереди).

1.По таинственным законам,

Непонятным до сих пор,

Огурец растёт зелёным,

Рядом красный помидор,

Баклажаны синие

Рядом с жёлтой дынею,

А земля черным-черна,

А земля для всех одна.

(О. Бундур)

2.Что растёт на нашей грядке?

Огурцы, горошек сладкий,

Помидоры и укроп

Для приправы и для проб.

Есть редиска и салат — Наша грядка просто клад!

(Е. Коркина)

Старушка. Хорошие стихи, молодцы! В хоровод вставайте, песню запевайте!

Ну – ка, овощи, вперёд – вырастает огород.

Урожай соберём и на зиму запасем.

Песня «Огородная – хороводная.» сл. А. Пассовой, муз. Б. Можжевелова. («Муз. рук.», №5, 2008г., стр.55.

Старушка. Помогите мне овощи с огорода убрать!

Проводится игра-эстафета «Перевези овощи в грузовике».

Старушка. Спасибо, ребята, за помощь, за песни и стихи, а мне пора прощаться с вами. (Уходит.)

Ведущий. Спасибо тебе, старушка-веселушка!

А теперь, ребята,

За руки беритесь.

В круг скорее становитесь!

Мальчики девочек на танец приглашайте,

Для гостей в подарок пляску начинайте.

Парный танец под фонограмму.

(Тихонько звучит музыка.)

Ведущий. По – моему к нам кто – то еще сюда спешит.

(В зал под музыку влетает Карлсон, танцует.)

Карлсон. Слышал, видел вас в окно, веселились хорошо.

Если быстро угадаете: кто я? Будет много угощенья от меня!

Дети отгадывают, что это Карлсон, объясняют как они догадались,

по приметам: есть моторчик на спине, любит варенье…

Карлсон играет с детьми в игру.

Карлсон. А теперь, друзья, все вместе повторяйте за мной движенья.

Человек весёлый я, все вокруг мои друзья.

С вами в этот день хороший я похлопаю в ладоши. (хлопки)

А потом ещё с друзьями я потопаю ногами… (притопы)

А теперь со всеми вместе я попрыгаю на месте… (прыжки на 2-х ногах)

С вами, если захочу, на одной ноге скачу… (прыжки на одной ноге)

Я со всеми веселюсь, приседаю и кружусь… (приседание, кружение)

Молодцы, вот вам угощенье, сладкие конфеты, мои любимые.

Угощает детей и улетает под ту же песню. Праздник закончился, дети под фон – му песни «Разноцветная осень» Т. Морозовой (диск )идут в группу.



Танец грибов.(под музыку русской народной песни «Земелюшка-чернозём»)

1. Как в лесу-лесочке мальчики-грибы сидят на корточках в маленьком круге и постепенно «растут»

Выросли грибочки. затем выполняют пружинку

Вот так и вот так девочки ведут хоровод вокруг мальчиков

Выросли грибочки.

2. Шляпками кивают, мальчики кивают головами, затем качают из стороны в сторону.

Головой качают.

Вот так и вот так девочки выполняют «пружинку»

Всем гостям кивают.

З. Грибки вырастали, мальчики-грибы шагают по кругу, высоко поднимая колени, руки на поясе

Важно зашагали

Вот так и вот так девочки ведут хоровод вокруг мальчиков

Важно зашагали.

4. Вот грибочки наши мальчики-грибы выставляют ножки поочерёдно на пятки

Весело попляшут.

Вот так и вот так девочки хлопают.

Весело попляшут.

«Танец осенних листочков» сл Е.Макшанцевой, муз.А.филиппенко.М/р№4,2005, с.33.



Песня «Осень- славная пора.»

1. Осень- славная пора, любит осень детвора,

Сливы, груши, виноград- всё поспело для ребят.

2 . Фрукты сладкие, как мёд, будет на зиму компот.

И варенье и желе, в каждом доме на стол.

3. На прогулку мы пойдём, листья сыплются дождём.

Листик жёлтый, золотой дарит осень нам с тобой.

Песня «Соберем грибочки.»
OksanaI
 
Сообщений: 21
Зарегистрирован: 12 окт 2010, 10:18
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение OksanaI » 12 окт 2010, 10:32

Приди, весна красная! Развлечение для 2-й мл. гр.

Цель праздника. Способствовать музыкальному развитию детей; развивать танцевальные способности, певческие навыки.

Действующие лица: взрослые - Ведущая,

дети старшей группы – Весна, Медведь.

• Оформление зала: на боковой стене - весенний пейзаж.

• Реквизит: корзинка для Весны, цветы всем детям, игрушки: петух, корова.

(Дети входят в зал цепочкой вместе с Ведущей под музыку.)

Ведущая.

Зажурчал ручей в овражке,

Прилетели с юга пташки,

Греет солнышко с утра -

В гости к нам пришла ...

Дети (ХОРОМ):

Весна!

Р-к. Весенний праздник ясным днём

Пришёл к нам в детский сад.

Мы песню о весне поём.

И каждый очень рад.

Ведущая.

Песню мы Весне споем, в гости к детям позовём!

Песня «Здравствуй, Вёснушка- весна!»» муз. Е. Гомоновой.

(В зал входит В е с н а.)

Весна.

Слышу, слышу вас, ребята, на полянку к вам спешу.

И букет цветов прекрасных я в подарок вам несу!

(Достает из корзинки цветы и раздает их детям.)

«Танец с цветами» (музыка «Вальс» В. А.Моцарта.):

-бег врассыпную, цветы перед собой,

-цветы медленно поднимают вверх,

-кружатся, держа цветы над головой, перестраиваются в круг и повторяют те же движения в кругу.

Ребёнок 1. Звонко капают капели возле нашего окна.

Птицы весело запели:

«Чив-чив-чив! Поришла весна!»

Ребёнок 2. Мы вчера нашли подснежник на проталинке весной.

Голубой цветочек нежный пахнет солнцем и весной.

Ведущая. Ты, Весна-красна,

В гости с чем пришла?

Весна. С вешним соком,

С небом высоким,

С водою талой,

С игрою-забавой!


Игра со словом «Ванька, Ванька, комарок».

Ванька, Ванька, комарок улетай на свой дворок!

(Водят хоровод, в центре сидит Ванька комарок.).

Там твой дедушка кушает репушку!

(«Пружинка»).

Там твоя бабушка кушает оладушки.

(Пекут пирожки).

Тебя поджидает (поднимают руки вверх)

Кусочки доедает! (как бы подносят ложку ко рту).

(Топающим шагом дети подходят к комарику, хлопают-будят его, разбегаются. Комарик летает, и как бы пальчиком жалит детей.)

Ведущая.

Ты, Весна-красна,

В гости с кем пришла?

Весна.

С весенними гонцами весёлыми скворцами.

Скворцы песенки поют,в поле червячков клюют.

Песня «Скворцы» (муз. Н. Лукониной, ел. Л. Чадовой, см. «Праздники в дет. саду 2-4, стр.94.

1-й куплет. Мы повесили весной на дворе скворечник. Прилетай же к нам скворец, наш дружок сердечный.

2-й куплет. Мы скворечник-дворец мастерили сами. Чтоб в него наконец прилетел хозяин.

3-й куплет. Прилетайте, скворцы, к нам на луг и пашни, Чтоб весною сады зеленели наши.

Ведущая.

Увесны забот немало:

Лес дремучий солнцем греть,

И в лесу под старой елью

Просыпается медведь.

(В зал входит Медведь.)

Медведь.

Стало жарко мне в берлоге,

Промочил я в лужах ноги.

Видно, мне вставать пора.

С добрым утром, детвора!

Ведущая. Ты, Мишутка косолапый,

Из берлоги вылезай,

Из берлоги вылезай

Да в ложки поиграй!

(Мальчики на ложках, девочки на «киндерах» исполняют рус. нар. мелодии «Стуколка», «Как у наших у ворот»)

Мне бы косточки размять, с вами, дети, поиграть!

Ведущая.

Ждут игры твоей детишки, поиграй-ка с ними, Мишка!

Игра «У медведя во бору».

(Подходят к спящему медведю со словами.)


Дети.

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру

А медведь не спит,

Он на нас глядит!

(Дети разбегаются, а Медведь догоняет их. 2 раза)

Медведь. Наигрался вдоволь я! До свидания, друзья!

В лес пора мне уходить, Лапы мокрые сушить.

(Уходит.)

Ведущая. А теперь, ребятки, отгадайте-ка весенние загадки.

Молча он сидел в канавке,

Молча он пополз по травке,

А когда он полетит-

Зажужжит он, загудит. (Жук.)


Прыгун-трусишка, хвост-коротышка,

Глазки с косинкой, ушки - вдоль спинки.

Одёжка в два цвета - на зиму и лето.

Попрыгайка, побегайка, ну, конечно, это……(заяц).


Кто у двери нас встречает, в тишине весь день проспав,

И от счастья начинает громко лаять: «Гав-гав-гав»...(Собака.)


Кто на утренней заре караулит во дворе,

Чтобы точно по звонку прокричать: «Ку-ка-ре-ку»….(Петух.)

Кто пасётся на лужайке без панамки и без майки,

Отгоняет вредных мух и мычит протяжно: «Му»?........(Корова.)

А вот и петушок, и корова к нам на праздник пришли и хотят, чтобы вы с ними поиграли.

Игра «Чей кружок быстрее соберётся?». (2,круга, в одном- корова, в другом-петух-игрушки).

Ведущая. Как музыка заиграет,

Всех танцоров собирает.

Ну-ка парами вставайте,

Весёлый танец начинайте.

Парный танец.

Весна.

Вы добром меня встречали,

Песней, пляской привечали.

Всех подарком одарю,

Никого не обделю!

(Угощает детей конфетами или печеньем, прощается, уходит.)

(Под музыку дети уходят из зала.)
OksanaI
 
Сообщений: 21
Зарегистрирован: 12 окт 2010, 10:18
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение кнопа » 15 окт 2010, 13:38

спасибо интересные сценарии, может у вас есть в запасе проведение новоселия в группе, сейчас это стало традицией в некоторых доу :)
Добрый день просим помощи, может у кого-нибудь есть картинки с зимними видами спорта, желательно нарисованные дети или мультяшные герои спосибо всем кто откликнется....
Аватар пользователя
кнопа
 
Сообщений: 18
Зарегистрирован: 14 окт 2010, 21:53
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 9 раз.

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение Elen2 » 23 окт 2010, 15:19

[color=#0040FF] Карнавал Снегурочки[/color]
Составила: муз. рук. Кислицина Е. В.
(старшая группа )

г.Теплодар
2006г.

Зал празднично украшен, в углу домик Бабы яги.
В зал под музыку вбегают дети и встают полукругом возле елки.
1 реб: В нас ялинка на гостинах ,
Всюди гомін , сміх завзятий.
Нащ садочок зустрічає
Рік Новий – завзяте свято.

2 реб: У такий святковий час
Ми запрошуєм до нас,
Ми запрошуєм на бал
На Новорічний карнавал!

3 реб: На карнавал наш поспішай,
Веселу маску вибирай,
Про всі турботи забувай
І танцювати починай.

4 реб: Тут ялиночка – краса
Нам подарує чудеса,
А Дід Мороз - наш чарівник
Прийде до нас на Новий рік.

5 реб: Діти гостя привітають ,
Ой, радітимуть вони!
На ялиночці засяють
Різноколірні вогні.

6 реб: В коло дружно всі вставаймо,
Карнавал розпочинаймо,
Заспіваймо пісню дзвінко,
Ти світи яснійш , ялинко!
Танец – песня „Под Новый год ” диск № 2
Дети садятся на места.
Выходят 3 ребенка:
7 реб: Дорога біла стелиться ,
І краю їй нема.
Сніжок мете, метелиця,
Прийшла до нас зима.

8 реб: Льодком тоненьким скована,
Спинилася ріка.
Повита тихим сном вона,
Весняних днів чека.

9. І ліс дрема,
Безлистою верхивкою поник,
Над ним пісні висвистує
Лишь вітер – чарівник.
Пісня „ Свято зими.”

Вед: Снова дети елка в гости к нам пришла,
И с собою новую сказку принесла!
Наша гостья добрая будет вместе с нами.
Ну ,а сказку новую разыграем сами.

В зал входит Снегурочка и 4 снежинки . в руках у них большие счеты.
Снегурочка:
Всех друзей своих сегодня пригласила я на бал,
Возле елки новогодней мы устроим карнавал.
Эй, подруженьки – снежинки , вы должны мне дать ответ:
Всех ли сказочных героев пригласили или нет?

Снегурочка считает на счетах.

10.1 снежинка: Белоснежку и Мальвину,
И Пьеро , и Буратино,

11. 2 снежинка: Артемона – их дружка,
Лису , кота и петушка.

1снежинка: Разных сказочных зверей ,
33 багатырей.

2 снежинка: Машу с добрым медвежонком
И Аленушку с козленком.

1 снежинка: Трех веселых поросят ,
Айболита и зверят,
С Красной шапочкою Волка.....

Снегурочка: От него не будет толка.

12.3 снежинка: Василису и Емелю
Отыскала еле-еле,
Пригласили Чебурашку
И Дюймовочку – милашку.

Снегурочка: Вижу многих пригласили,
А мороза не забыли?

Снежинки хором: Нет его мы пригласили!

Снегурочка: Бармалея и Кощея, и Горыновича змея
Карабаса и Ягу пригласить я не могу...

Пока Снегурочка перечисляет отрицательных героев , снежинки дрожат от страха.

Снегурочка: Пусть все гости веселятся, возле елочки резвятся,
Становитесь в хоровод , дружно встретим новый год.
Скажем дружно „!,2,3, наша елочка гори!” (обыграть)
Часы отбивают 12 раз.
Хоровод „Танок під ялинкою”
Дети садятся на места.

В зал влетают сорка и синичка.
Вместе: Ой , друзья скорей сюда!
Приключилася беда!

14.Синичка: Мы в лесу густом летали
И подарки охраняли.
Вдруг бредет сама собой
Ступа с бабою Ягой.

15.Сорока: Она Снегурочку винила ,
Что на бал не пригласила,
Раскричалась, разозлилась ,
Нас метлою разогнала,
Все подарки отняла
И в избушку унесла.
Дети(шепотом):
Что же делать? Как подарочки вернуть?

16.Медведь: Пусть все звери в лес пойдут
И подарки отберут!

Звери встают и идут к избушке Б.Я.

17.Волк: Выходи Баба Яга ,
Если жизнь дорога.

Медведь: А не то как налетим.
Всю избу разворотим!

Баба Яга : Вы меня не пригласили и навеки оскорбили,
Я подарков не отдам , не видать их больше вам.(хохочет и стреляет из хлопушки)Диск№1

Снегурочка: На подмогу поскорей позову богатырей,
Помогите нам , друзья , лишь на вас надеюсь я.

18.Богатыри: Смело будем мы сражаться.
Надо , братцы , постараться.

19.2 богатырь: Чтоб подарки возвратить
И гостей развеселить!

Танец богатырей
Потом подходят к дому Б.Я. и стучат мечами.
20.3 богатырь: Выходи Баба Яга,
Коли жизнь дорога.

Б.Я. : Уходите –ка отсюда ,
А не то вам будет худо!!! (снова стреляет, богатыри чихают и кашляют и уходят на места)
Снегурочка: Силой нам не победить,
Надо вежливо просить.
Ну подруженьки, бегите,
Очень ласково просите.

Выходят девочки в костюмах кр. Шапочки, Дюймовочки,Маши и др. И просят по очереди:

21. Ты Бабусенька, ты Ягусенька,
Мы тебя все уважаем ,
К нам на елку приглашаем.

22. С нами ты пойдешь на бал –
Новогодний карнавал.

23. На Снегурку не серчай
Нам подарки все отдай.
Б.Я.:
Уходите –ка отсюда,
А не то вам будет худо.

Девочки между собой:
Ах, как грустно!

Ах , как жалко!

Как же нам спасти подарки!
Снегурочка:
Нам без Зимушки – красавицы,
Я боюсь никак не справиться.
А позвать ее друзья предлагаю песней я!

Песня «Ах , зима»
Зима: Здравствуйте, мне песня ваша нравится!

Снегурочка: Пришла на помощь Зимушка – красавица..

Зима: Что случилось ? Чем могу
Вам , конечно помогу.



24.(с места) Ты у Бабушки Яги
взять подарки помоги.
Их она не возвращает ,
Всем грозит и всех ругает!

Зима: Отняла у вас подарки? Вот негодница и злюка!
Подходит к дому и 3 раза стучит Б.Я. выглядывает :
Что , старуха , разошлась ,
Грабежами занялась?
Где подарки ? Отвечай, да сюда их подавай!
Не отдашь , так заморожу и в ледышку превращу,
А избу на курьих ножках в щепки! По ветру пущу!
«Снежный вальс»- исполняют снежинки и Снегурочка.
Баба Яга трусится от холода. ,растирает руки.
Б.Я.:
Я уж больше не сержусь,
Со Снегуркой подружусь,
Злом меня не поминайте,
Вот подарки- забирайте(выносит мешок с подарками)
Полечу сейчас скорее к Карабасу , Бармалею,
С ними Новый год встречать и с Кащеем поплясать!

Зима: Вы веселье продолжайте , славно Новый год встречайте,
Ну а мне пора прощаться и на Север возвращаться,
К вам же Дед Мороз придет , с вами спляшет и споет.

Снегурочка:
Давайте , дети, Деда позовем!

Дети: Дед Мороз! (обыграть.)
Д. М.: Ау! Ау1 Иду!

Заходит в зал под музыку.
Здравствуйте , взрослые и ребятишки!
Подружки – девчонки , друзья – мальчишки!
С новым годом поздравляю , счастья , радости , желаю,
Светлой жизни – 100годов и здоровья 100- пудов!
Этот день мы ждали долго , не видались целый год,
Запевай , звени у елки Новогодний хоровод!
Танец вокруг елки.

Снегурочка: Дед Мороз , а мы тебя не выпустим.

Игра «Перелезу, перепрыгну»
Снегурочка: Дедушка, а не твоя ли это рукавичка?
Игра «Рукавица»
Д.М.: Ох как жарко стало в зале,
Как мы славно поиграли,
А теперь нам детвора ,
Почитать стихи пора.
Стихи:
24. Дед мороз , шутник изрядный,
Водит звездный хоровод.
Поглядит и все нарядной
Снежной искрой уберет.
Дед Мороз !Дед Мороз!
Хорошо , что ты принес
В детский сад сегодня
Праздник новогодний.

Выходят 3 детей:

Щедрый праздник новый год.

25. Прочитал я в Новый год,
Что не пожелается,
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Ну а мне уж 6-й год.
Не везет и не везет.
Захотел я звездолет ,
Чтоб отправиться в полет.
Но в полет под Новый год
Полетел другой пилот.

26. А потом я стал мечтать ,
Чтобы президентом стать,
Но избрали не меня,
Опоздал я на 3 дня
Дед Мороза я просил ,
Чтобы лев со мною жил,
Но тут мама закричала:
Только зверя не хватало!

27. Чтоб такого пожелать
И о чем бы помечтать?
Скоро снова к нам придет
Щедрый праздник Новый год!
Дед Мороз тебя мы любим
Целый год тебя мы ждем,
Но сейчас мы для Снегурки
Нашу песенку споем.

Песня «Снежный карнавал»

Д.М.: Ох спасибо , малыши , повеселили от души.
А сейчас пора мне в путь , в других садах ребята ждут!

Снегурочка:
Дед Мороз с детьми играл? Песни пел? Вас смешил? Что еще он позабыл?

Дети: подарки!

Д.М.: Что ж гостил у вас я долго, хорошо сегодня елка,
И ребята хороши , поплясали от души,
Я для вас поколдовал и подарочки собрал.
Снежный ком котись скорей , чтоб порадовать детей.
Закатывает маленький снежок за елку, а из-за нее выкатывает большой снежный ком, в середине дыра , а в нем подарки.
Снегурочка:
Вот какой чудесный ком, интересно , что же в нем?

Дед М. : Этот ком не простой, в середине он пустой! В нем подарки для детей….

Снегурочка: Так давай же их скорей!

Д.м: Ну –ка , детки дружно хлопнем!

Бойко ножками притопнем,

Снежный ком потрудись
И в подарки превратись!
Раздают подарки.

Снегурочка:
Мы у елки новогодней веселились от души.
Песни , пляски, игры , шутки, были очень хороши.

Д.М.: День сегодняшний чудесный не растает без следа,
Мы веселый праздник этот …

Дети : Не забудем никогда!

Вед: Поздравление родителям и закончить праздник.

Конец.
В каждом из нас спит гений, но с каждым днем все крепче и крепче.
Елена
Аватар пользователя
Elen2
 
Сообщений: 22
Зарегистрирован: 23 окт 2010, 14:58
Откуда: Украина Одесса
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

Re: Сценарии проведения праздников

Сообщение Elen2 » 23 окт 2010, 15:21

Новогодний праздник:
Елочкин сон.
(сценарий для 2 младшей группы)
Составила муз . рук. Кислицина Е. В.
г. Теплодар 2008г.
Зал празднично украшен. Входит ведущий.

Вед: Новый год- карнавал,
Серпантин , яркий свет,
Даже взрослым прислал
Он из детства привет.
Только вы и мечта,
Больше нет ничего ,
И 12 ударов творят волшебство.
Муз. рук. отбивает 12 ударов, звучит «Новогодняя полька», дети вбегают, выполняют упражнение и становятся вокруг елки.
1. Засверкай огнями, елка,
Нас на праздник позови!
Все желания исполни,
Все мечты осуществи.

Вед: Детки, давайте крикнем: 1,2,3, елочка гори! (обыграть)

2. Ярче, ярче, пусть сверкает
Елка золотом огней.
С Новым годом поздравляем
Дорогих своих гостей1

3. Возле елочки мы встанем,
Хоровод свой заведем,
С новым годом всех поздравим ,
Песню дружную споем.

Хоровод « Вот какая елка»(т 2 стр26)
Дети садятся на места.

Вед: И снова сказка начинается.
Ведь к нам опять пришла зима,
Все белым снегом одевается.
И в шапках снеговых дома

Выходят 2 ребенка:

4. Стало все кругом бело,
Все тропинки замело.
И на утренней заре
Лес проснулся в серебре.

5. Принялась зима за дело,
Загудела и запела,
Много снега принесла
И морозы привела.

Песня «Перший сніг».
Звучит сказочная музыка, говорит елка:
Елка: Здравствуйте , мои друзья!
Всех вас рада видеть я !

6. Здравствуй , елочка, родная,
На пороге новых дней
Что же шепчешь ты, качая
Темной зеленью ветвей?

Елка:
Поздравляю с Новым годом, настоящим волшебством!
Ты его не замечаешь, потому что засыпаешь.
Ровно в полночь – дин –дон!- раздается тихий звон.
Это сказка в дом приходит, хороводы тихо водит,
Если только ты не спишь , все заметишь подглядишь.

Выключается свет , горят только цветные фонари.
Красная Шапочка: (выходит из-за елки и поет)
Какой пушистый выпал снег!
Как сказочно в лесу!
На праздник бабушке своей
Я пирожки несу.
Проигрыш
Иду я смело по тропе,
Мне волк не страшен , да.
И песенку сама себе
Пою везде всегда.

Выбегает волк.
Волк:
Кто по тропе моей прошел?
Кто пирожки здесь нес?
Нехорошо, нехорошо!!!
Рассержен я всерьез!
Видит Кр.Ш., разглядывает ее.
Волк:
Ты куда это идешь?
Что в корзинке ты несешь?
Кр. Ш.:
Ни за что не скажу ,
Пропустите , я спешу.
Волк:
Пропустить? Как бы не так!
Не такой уж я простак!
Отвечай добром прошу!
Кр. Ш. :
Я волков не выношу!!!
Волк(чешет за ухом)
Но за что?
Среди волков есть немало дураков,
Ну , а я –то – молодец.(воображает)
И тебе я , как отец (гладит по голове)
Кр. Ш.:
Ладно, слушай.
Я иду к камышовому пруду.
От него тропа ведет ,в дом ,где бабушка живет.
Волк:
Ну , а что в корзинке?
Камыши, былинки?
Кр. Ш.:
Нет, там маслица горшок
И с картошкой пирожок.
Вкусное варенье и елочные украшения.
Волк : (в сторону)
Ох ,как жрать-то мне охота…
Побегу скорей к старухе,
Третьи сутки пусто в брюхе.

Звучит тихая музыка.
Кр.Ш.:
Хорошо в лесу зимой,
Лес украшен бахромой
Звонкий снег искрится,
Иней серебрится.
Обращается к маленькой елке.

Что же елочка грустит?
Не украшена стоит?
На Новый год ты главная,
Должна стоять нарядная.
Подарю тебе снежинок (вешает)
И прозрачных звонких льдинок.(повесила)
Золотые шарики и яркие фонарики.
Включается свет.
Кр.Ш.:
Нас на елочку позвали ,
Поплясать в нарядном зале.
Веселей нас, нет на свете,
Нас любят взрослые и дети.

Танец фонариков.(т 3 стр28)
Гаснет свет. Идет снег. Горят фонари.
Кр. Ш.:
Закружился надо мной,
Белых хлопьев целый рой.
Все вокруг вдруг закружилось,
Замело – я заблудилась!
Мне тропинки не найти , как же к бабушке прийти? (садится и плачет)
Елочка:
Не печалься , посмотри свет увидишь впереди.
Выбегает светлячок с фонариком, светит на зрителей и на Кр. Ш.



Фонарик:
Я фонарик – огонек,
Маленький . лучистый,
Я горю , как светлячок ,
На ветвях пушистых.
Кр.Ш.:
Фонарик ,ты мне помоги.
Путь дорожку освети.
Фонарик:
Фонарик мой бери смелей,
И к бабушке иди скорей.
Кр. Ш. светит фонариком и уходит за елку.
Елочка:
Счастливого пути, Красная Шапочка.
Зима сейчас на улице
Метелью не метет.
Мороз притих , не хмурится,
Ведь скоро Новый год.

Вед: Поиграть , позабавиться
Собрались дети тут.
И тебе , ель – красавица,
Свою песню споют.

Песня «Зимний гость»(т 4 стр 10)
Вбегает волк, на нем красная шапка.
Волк: А-а-а! Вот и домик бабушки. (стучится)
Бабушка:
Кто стучится в эту дверь?
И не птица , и не зверь,
Уж не внученька ль моя?
Волк: Ну конечно , это я.
Бабушка:
За веревочку тяни , дверь легонечко толкни, (встречаются)
Здравствуй, моя крошка, заходи , родная,
Пирожки с картошкой испекла ты, знаю.
Волк: С Новым годом , бабушка. (гладит бабушку по руке)
Бабушка:
С Новым годом ,внучка,
Это ты ли , лапушка?
Это что за ручки? (рассматривает рукавицы волка)

Волк: Это рукавицы из собачьей пряжи.
Так люблю носить их ,не снимаю даже.
Бабушка:
Это что за уши лезут из под шапки?
Волк: Хватит уж вопросов,
Съем тебя я , бабка!
Слышится голос Деда Мороза, заходит с Кр. Ш.
Д. М.: (за дверью)
У-у-у! Ветер , вьюгу нагоню!
Волка злого прогоню!
Волк: (убегает)
Мерзнут лапы, мерзнет нос,
Рассердился Дед Мороз!
Унести бы целым хвост!
Бабушка:
Здравствуй , внученька моя!
Здравствуй , Дед Мороз!
Кр.Ш.:
Здравствуй , бабушка моя .
Долго я по лесу шла.
Вижу , с елки до небес
Дед Мороз старик огромный.
Мне навстречу слез.
Подсказал мне путь- дорожку
Прямо к твоему окошку.
Бабушка:
Ой , спасибо , Дед Мороз,
За то, что внученьку привел
И злого волка выгнал вон.
Д. М.:
Правило мое такое:
Видеть все ,всегда кругом
Утром , вечером и днем.
Бабушка:
Вспомни быстро Дед Мороз.
Что для внучки ты принес?
Д. М.:
(достает из варежки)
Бусы золотистые ,блестящие,
Игристые.
Выходите поплясать ,
свою удаль показать.
Выбегают бусинки:
1.Мы бусинки- красавицы,
Девчонкам очень нравимся.

2.Мы пришли на Новыйгод ,
Чтоб порадовать народ.

Танец бусинок.(т 3 стр24)
Д. М.:Очень жарко стало в зале.
Бусы славно танцевали,
А теперь нам , детвора,
Почитать стихи пора.
Выходят 3 реб.:
8. Снег , снег, снег, снег,
Осыпает ветки.
На березе , на сосне,
Снежные конфетки.

9. А на елочке у нас ,
Снег ненастоящий,
Но такой же , как в лесу,
Белый и хрустящий!

10. К нам приехал Дед Мороз,
Вместе с нами пляшет!
До чего же хорошо
Всем на елке нашей.
Выходят 2 детей:
11. Елка , елка, елочка,
Колкая иголочка,
Где ты выросла ? – в лесу.
Что ты видела? - лису.

12. Что в лесу? –морозы , голые березы,
Волки да медведи…
Вот и все соседи!
А у нас под Новый год
Каждый песенку поет.

13. Этот день мы ждали долго ,
Не видались целый год.
Запевай, звени под елкой
Новогодний хоровод!
Хоровод « Хоровод с Дедом Морозом»(т 2стр26)
Вед: Дед Мороз, а где твоя рукавичка?
Д. М. : (ищет)
Вед: Вот она , лови! (передают рукавичку по кругу)
Игра «Рукавичка»
Д. М. (сердится):Ох . я сейчас вас заморожу!
Игра «Заморожу»
Дети бегут на места.
Вед : Дед Мороз стоит у елки.
Прячет в бороду смешок.
Не томи нас слишком долго,
Развяжи скорей мешок!
Д. М: Ну что ж , ради праздника такого можно и мешок развязать и подарки вам раздать.
Но только сначала мне нужно поколдовать: Станьте , иголки, подарками с елки!
(Заглядывает в мешок) ну что ж , фокус удался!
Вручает детям подарки.
Д. М. :Всем желаю вам расти и не скучать.
Мам и бабушек не очень огорчать,
Ну а в следующем году.
Я проведать вас зайду.
До свидания ! Будьте счастливы. Дети!
В каждом из нас спит гений, но с каждым днем все крепче и крепче.
Елена
Аватар пользователя
Elen2
 
Сообщений: 22
Зарегистрирован: 23 окт 2010, 14:58
Откуда: Украина Одесса
Благодарил (а): 0 раз.
Поблагодарили: 8 раз.

След.



Вернуться в Музыка и песни для детей, сценарии проведения праздников

Кто сейчас на форуме

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1